מרחבי חינוך2018-10-23T07:41:22+00:00

מרחביחינוך

פדגוגיה מוניציפאלית, תכנית "מרחבי חינוך – אזורי בחירה מבוקרת״ וייחודיות בית ספרית

המשימה המרכזית

יחידת מרחבי חינוך עוסקת בפדגוגיה מוניציפאלית – בפרספקטיבה הרשותית של מערכת החינוך. היחידה התמחתה בתהליכי שינוי מערכתיים הכוללים נדבכים פדגוגיים וארגוניים ומפעילה את תכנית "מרחבי חינוך – אזורי בחירה מבוקרת וייחודיות בית ספרית". תכנית זו יצאה לדרך בעקבות החלטת ממשלה מיולי 2010, ביוזמת הנהלת משרד החינוך. התכנית מיושמת כיום במעלה מ- 60 רשויות ובכ- 900 בתי ספר.

מודל הפעולה

המסגרת הארגונית

הרשות אחראית על ביצוע התוכנית והובלתה, בשיתוף הפיקוח והפסג"ה, ובליווי מרשתים מטעם אגף מו"פ ניסויים ויוזמות. התוכנית מתוקצבת במשך ארבע-שש שנים ומאפשרת הטמעה ארוכת טווח, המזמנת תהליכי פיתוח-התנסות-עיבוד חוזרים ונשנים.

במסגרת יישום התכנית, מוקמת מנהלת בחירה יישובית הכוללת את נציגי כלל השותפים בתהליכי החינוך המתקיימים ברשות. מנהלת הבחירה היישובית מקדמת את מערכת החינוך באמצעות בחירה וייחודיות.

תהליך הבחירה

הורים בוחרים את מוסדות החינוך התואמים את השקפת עולמם ואשר עונים על צורכי הילד, תוך שמירה על איזון ושוויון הזדמנויות. הרשות מאפשרת ניוד של תלמידים בין בתי-הספר, ומתחשבת ברצונות ובצרכים של כל תלמיד ותלמיד, לצד שמירה על איזון בין בתי-הספר. הבחירה מעצימה את אפשרות הילדים לממש את עצמם בנושאים המועדפים עליהם ועל הוריהם ומגבירה את שביעות רצון ההורים ממערכת החינוך.

כחלק מתהליך הבחירה מתוכנן מודל בחירה, מנגנון וויסות ובקרה ומתעצב קוד אתי המכתיב את התנהלות מנהלי בתי הספר וגני הילדים. קוד זה מייצב תחרות הנובעת משותפות. בנוסף, המנהלת מתכללת מערך הנגשת מידע רחב המיועד לחשוף בפני ההורים את תהליכי הבחירה והייחודיות

מרחבי חינוך

על מנת להציע מגוון ולטייב את העשייה הבית ספרית, כלל בתי הספר ביישוב מפתחים ומטמיעים ייחודיות בית ספרית. בתי הספר משרטטים את ההבטחה החינוכית שלהם ומגדירים זהות ומשנה חינוכית ברורה וייחודית, הבאה לידי ביטוי בכלל נדבכי העשייה הבית-ספרית. פיתוח ייחודיות הוא תהליך מקיף להשבחה ולטיוב החינוך הציבורי בארץ, מנוף לשיפור הישגי הלומדים, כלי לחיבור הצוות החינוכי לחזון משותף ודרך ליצירת קשר עם ההורים והקהילה. הייחודיות משתקפת בתפיסת הפעלה פדגוגית, באידאולוגיה ובעולם התוכן בית ספרי.

ייחודיות בית ספרית

על מנת להציע מגוון ולטייב את העשייה הבית ספרית, כלל בתי הספר ביישוב מפתחים ומטמיעים ייחודיות בית ספרית. בתי הספר משרטטים את ההבטחה החינוכית שלהם ומגדירים זהות ומשנה חינוכית ברורה וייחודית, הבאה לידי ביטוי בכלל נדבכי העשייה הבית-ספרית. פיתוח ייחודיות הוא תהליך מקיף להשבחה ולטיוב החינוך הציבורי בארץ, מנוף לשיפור הישגי הלומדים, כלי לחיבור הצוות החינוכי לחזון משותף ודרך ליצירת קשר עם ההורים והקהילה. הייחודיות משתקפת בתפיסת הפעלה פדגוגית, באידאולוגיה ובעולם התוכן בית ספרי.

ההבטחה החינוכית

ההבטחה החינוכית שהתכנית מזמנת, מובילה לעבודה משותפת ומעודדת אקלים של אחריות חברתית, קהילתית וסביבתית.

הבזקי ידע

מודלים ומנגנונים לבחירה מבוקרת | נוהל

מידע נוסף

מנהלת אזורי בחירה מבוקרים | תדריך

מידע נוסף

אזורי בחירה מבוקרת | החלטת ממשלה

מידע נוסף

אזורי בחירה | נוהל הגרלה

מידע נוסף

אזורי בחירה מבוקרת | חוזר מנכ״ל

מידע נוסף

כשזהות פוגשת בגרות – תדריך לגיבוש זהות בית ספרית בבתי ספר על-יסודיים

החוברת הינה כלי עבודה ליוצאים למסע לגיבוש הזהות החינוכית של בית הספר. התהליך הינו מסע דו – כיווני, פנימי וחיצוני. תהליך פיתוח הזהות יוביל אתכם גם להבטחת הערך החינוכי, ימנף את העשייה, ישבחי את הצוותים החינוכיים וישפר את הלמידה.

מידע נוסף
הקליקו על התמונה לקריאת הדו״ח