About רון דביר בודק

המחבר עדיין לא עדכן פרטים.
So far רון דביר בודק has created 229 blog entries.
6 11, 2018

בית הספר לאתגרי העתיד בחריש – יצירה אחרת בחינוך הציבורי

2018-11-14T22:13:40+00:00מגזין, מגזין 7|

נעים מאוד, אנחנו טלי וליאור והשנה זכינו להגשים חלום חינוכי גדול - הקמת בית ספר. אלו החודשים הראשונים של השנה וזו הזדמנות לספר על ניסיון חינוכי קצת אחר בעיר החדשה של ישראל.

5 11, 2018

קווים לדמותו של בית ספר מעורר השראה

2018-11-11T17:37:01+00:00בדיקה תבנית, מגזין, מגזין 7|

״זה מעורר השראה, בעיני״. לצד ההסכמה הרחבה והאינטואיטיבית לגבי חשיבותו של חינוך מעורר השראה, נראה כי קיימת אי בהירות לגבי המושג החמקמק "מעורר השראה". מהו המענה לשאלות כגון "מהי המשמעות של לעורר השראה?"; "מה הופך ארגון, אדם או סיפור להיות מעורר השראה?; "מי מחליט מה מעורר השראה ומה לא?" ועוד. מאמר זה מנסה להבהיר את מהות ואופן פעולת תהליך ההשראה ובאילו דרכים ניתן ליישמו בבתי ספר כדי להפכם למעוררי השראה.

5 11, 2018

מחוזות התרבות החינוכית בבית הספר

2018-11-07T23:41:32+00:00מגזין, מגזין 7|

בתי ספר מעוררי השראה מתאפיינים בין היתר ב״תרבות בית ספרית״ יוצאת דופן. פרופ׳ תדמור מפרק את המושג הזה ל-11 ״מחוזות התרבות החינוכית הבית ספרית" ומציג גישות וערכים עיקריים בכל אחד מהם. תרבות אינטלקטואלית, תרבות חדשנית-טכנולוגית, תרבות לשונית, תרבות רגשית, תרבות ערכית, תרבות מוסריתֿ, ועוד.

5 11, 2018

מסע במדבר, העצמה נשית, צילום אישי על שייכות ואי-שייכות ומנהיגות של חלוצים. כך יוצרים הזדמנות שניה בתיכון הטכנולוגי דור

2018-11-08T07:04:39+00:00מגזין, מגזין 7|

על הניסיון של צוות תיכון דור ליצור ולספק את התנאים והמעטפת הדרושים לתלמידים לחולל שינוי, לפרוץ מעגל של אי מסוגלות ולקבל הזדמנות אמיתית להצליח. ניסיון זה שזור ללא הפרד בתהליך מתמיד ליצירת פדגוגיה רלוונטית וחדשנית המותאמת לתלמידי בית הספר.

5 11, 2018

אינתא עומרי וטלית שאינה כולה תכלת. על תודעה של שניות |הישיבה לאמנויות ולמדעים בר אילן, תל אביב

2018-11-13T09:49:30+00:00מגזין, מגזין 7|

תפיסת העולם הטוענת שהרוח מתפתחת באמצעות הגיוון והקונפליקט אינה זרה לעולם היהודי ואף לא לעולם ההגות הכללי, ניתן למצוא רעיונות כאלו בפילוסופיה הדיאלוגית וגם אצל הוגים יהודיים כמו הרב קוק.תפיסת העולם הטוענת שהרוח מתפתחת באמצעות הגיוון והקונפליקט אינה זרה לעולם היהודי ואף לא לעולם ההגות הכללי, ניתן למצוא רעיונות כאלו בפילוסופיה הדיאלוגית וגם אצל הוגים יהודיים כמו הרב קוק. הישיבה לאמנויות ומדעים היא מקום שבו התברר שלא קיימת סתירה בין העיסוק באמנויות לעיסוק התורני. אך לא רק שלא התקיימה סתירה, יתר על כן, השהות של הצוות והתלמידים בתוך עולם עשיר ומגוון יצר מתח, דיאלוג ועניין ושיפר את רמת העיסוק בתחומים השונים.

5 11, 2018

״בריא ללמוד מזה״ – איך מתווכים הליכים רפואיים לילדים מאושפזים? | בית ספר לילדים בבי״ח הדסה, ירושלים

2018-11-13T09:50:45+00:00מגזין, מגזין 7|

אוכלוסיית התלמידים בבית ספר בבית חולים הולכת ובאה, מגוונת בגיל, שפה ויכולת אינטלקטואלית. השותף לכולם - התמודדות מורכבת עם מצבי חולי. בהדסה פיתח הצוות גישה הוליסטית לטיפול במצבי חולי, הוראה רלוונטית למציאות בית החולים, עבודת צוות רב מקצועית ורב תרבותית ושימוש באמצעי המחשה.

5 11, 2018

תמונה אחת שווה אלף מילים – הילדים כצלמים צעירים | גן ניסויי "שושנים א׳", קצרין

2018-11-08T10:10:33+00:00כללי, מגזין, מגזין 7|

הילדים של היום נולדים לתוך נוף תרבותי וטכנולוגי שבו התמונה והדימוי החזותי הם מרכזיים. הצורך ללמוד להתבונן הוא תהליך הכרחי בהתפתחותה של אוריינות חזותית. אוריינות זו מבנה בילד את היכולת לפענח וליצור דימויים חזותיים. החינוך באמצעות צילום עולה בקנה אחד עם למידה מבוססת לומד, שיתופית, רלוונטית, יצירתית ומתמשכת. כך עושים זאת בגן שושנים א בקצרין

5 11, 2018

משחקי השלום, דרכון לשלום ומועדי השלום – כך לומדים שלום בבי״ס יוחנן הקדוש, חיפה

2018-11-10T07:56:22+00:00כללי, מגזין, מגזין 7|

ששת ממדי החינוך לשלו"ם בבית ספר יוחנן הקדוש הם מנהיגות משרתת, פתרון סכסוכים, אזרחות ודמוקרטיה, זכויות האדם, חינוך סביבתי, וחינוך לבריאות ולבטיחות. חשיפה למרכיבים אלה מעלה את המודעות והאכפתיות הן לעצמי, לאחר ולסביבה. ״אנו מאמינים שככל שתלמידים יחשפו לששת ממדי החינוך לשלו"ם כך יגבר ביטחונם האישי, שלוותם, מצוינותם והיכולת להתמודד באופן חיובי עם מצבי החיים השונים רק יגברו ויתעצמו״.

5 11, 2018

אתגרים חבויים בטבע | אשכול גנים ״ילדי הטבע״ בכפר מנדא

2018-11-05T13:02:59+00:00מגזין, מגזין 7|

" כל מה שרציתי לחוות ניסיתי וחקרתי אותו בגן ילדים, לא רק בתוך הגן אלא בטבע ובסביבה הטבעית, בשדה, בגינה האקולוגית ובסיורים הקצרים, זוהי חדשנות בהשראת הטבע".

5 11, 2018

הוראה מעוררת השראה

2018-11-13T09:53:51+00:00מגזין, מגזין 7|

מה משמעות הביטוי הוראה מעוררת השראה? זה איננו צירוף נפוץ. אנחנו אומרים כל מיני דברים על הוראה — הוראה מקצועית, הוראה סמכותית, הוראה דיאלוגית, אבל לא דברים שקשורים להשראה. השראה "הולכת טוב" עם אמנויות — ספרות, ציור, מוזיקה — אבל לא עם הוראה. מה בין מורה המנסה "להחזיק כיתה" ו"להעביר את החומר" ובין השראה? המאמר פורסם בהד החינוך.

5 11, 2018

השקת רשת מחוללי חדשנות

2018-11-13T10:27:40+00:00אירוע, אירוע עתידי, הבזק דף הבית, הבזק ידע, מגזין, מגזין 7|

האם אתם מנצחים על תזמורת חינוכית שעושה דברים אחרת? מערערים על דרכים מקובלות וממציאים מחדש את כללי המשחק? בימים אלה מוקמת רשת של 100+ מקומות חינוך ישראלים - כל אחד מעורר השראה בתחומו. בקרוב מאד הם גם יזמינו אנשי חינוך לבקר בהם - הרשת התחילה לעבוד על תכנית הסיורים הוירטואליים והפיזיים.

5 11, 2018

EMIS בכפר הירוק, או: תמצית החווייה שלי כמנהל בית ספר בינלאומי

2018-11-13T09:55:06+00:00מגזין, מגזין 7|

שני כיסאות במרכז הכיתה שני כיסאות במרכז הכיתה ניצבים זה מול זה מסביבם עשרות תלמידים

5 11, 2018

חדשנות חינוכית בפריפריה: מה עושה דיואי במזרח ירושלים?

2018-11-14T22:00:02+00:00מגזין, מגזין, מגזין 7|

הצצה אל חמישה בתי ספר בפריפריה החברתית שנמצאים בשלבים מתקדמים של המסע לעבר חדשנות פדגוגית ככלי לצמצום פערים | גואטמלה-יאס"א: יוצרים מוטיבציה ללמידה בקהילה הטרוגנית | אורט גאולה: בית ספר בהתאמה אישית | אלפארוק: למידה מבוססת פרויקטים ככלי להעצמת בנות | אופק: תהליך שינוי בארבעה מימדים | פיכמן: פדגוגיה דמוקרטית בשיעורים "רגילים"

5 11, 2018

מגלשה בליבו של בית ספר ציבורי – בבית החינוך הציבורי משעולים ניתן לעשות הכל

2018-11-13T09:57:13+00:00מגזין, מגזין 7|

בית ספר ציבורי "רגיל". מאות תלמידים. בלי קירות. למנהל אין משרד. קבוצות הלמידה אינן מבוססות רק על הגיל. מספר מערכות כמספר הילדים. אוטונומיה מלאה לצוות. וחירות גדולה מאוד לילדים. במרכזו של בית הספר ספריה ענקית פתוחה. ובליבה מגלשה.

4 11, 2018

בית ספר ידלין – אקדמיה למדענים צעירים

2018-11-08T11:10:50+00:00כללי, מגזין, מגזין 7|

"האקדמיה למדענים צעירים" בידלין חותרת לפיתוח משאבים חינוכיים המאפיינים תרבות אקדמית,  ברמת המורים וברמת התלמידים כאחד. מדוע חשוב ללמוד בסביבה אקדמית כבר בבית הספר היסודי? מה המשמעות של תרבות אקדמית כזו? ומה העקרון היסודי עליו מבוססת התכנית (רמז: בחירה)? על כך בכתבה.

1 11, 2018

מה אם נחנך את הילדים לקראת העתיד, לא לקראת העבר? על שאלה זו בנוי החזון של רשת בתי הספר ״סטיב ג׳ובס״ בהולנד

2018-11-13T10:12:54+00:00מגזין, מגזין 7|

בתי הספר הוקמו על ידי מוריס דה-הונד, אב שבתו הגיעה לגיל בית ספר, ולאכזבתו מצא שבית הספר אליו היתה מיועדת היה זהה כמעט בכל ממד לזה שבו למד בנו הגדול כמעט 20 שנים קודם לכן. בכתבה זו תקראו על האופן בו מוריס דה-הונד הקים עבור ביתו בית ספר שפניו לעתיד.

1 11, 2018

41 בתי ספר מעוררי השראה, 41 מוצרים פדגוגיים

2018-11-13T09:59:22+00:00מגזין, מגזין 7|

המבקרים בביאנלה הראשונה למעצבי חינוך זכו להזדמנות חד פעמית - סיור בין 41 מקומות חינוך מגוונים. בתי ספר, גני ילדים, בית ספר בבית חולים, פסג״ה, מכללה ועוד. בכל אחד מהם פעלה חבורה של אנשי המקום, יזמים ברוחם, לפתח פתרון פדגוגי חדשני לאתגר חשוב. אתם מוזמנים לחוויית ביקור מעוררת השראה.

30 10, 2018

בית ספר סגול

2018-11-13T10:02:49+00:00מגזין, מגזין 7|

פרופ׳ נח הררי טוען שיש שני דברים להם יזדקקו התלמידים בוודאות בעתיד: עמידות נפשית וכישורים חברתיים-רגשיים. הבעיה היא, ממשיך פרופ' הררי, שאף אחד עדיין לא הצליח לפצח איך ללמד את זה בקנה מידה רחב. הרעיון של בית ספר סגול מנסה להתמודד עם אתגר זה. כיצד להטמיע עקרונות של פדגוגיה מתבוננת, מיינדפולנס והתפתחות המוח בכל קהילת בית הספר?

29 10, 2018

להשיג יותר עם מה שיש! יישומים מבוססי תורת האילוצים (TOC)

2018-11-13T10:04:30+00:00מגזין, מגזין 7|

תורת האילוצים מציעה כלי חשיבה ותקשורת המאפשרים פיתוח חשיבה אנליטית פתרונות יצירתיים וניהול ממוקד, המובילים להגברת אפקטיביות המערכת תוך שיפור מתמיד. המאמר מציג ארבעה יישומים בבתי ספר ישראלים.

28 10, 2018

בבית ספר אלמוסתקבל בג'לג'וליה מחנכים תלמידים לפרואקטיביות

2018-11-13T10:40:48+00:00חדשנות, מגזין, מגזין 7|

״אני מאמינה שמערכת החינוך בחברה הערבית היא שחקן מרכזי בכל תהליכי העיצוב והשינוי בקהילה. לאור חזןון זה, צוות בית ספר אלמוסתקבל לקחת על עצמו לפתח ולהטמיע פדגוגיה חדשנית, "פדגוגיה נאמית". אנחנו רואים בה סטארט-אפ חינוכי״.

27 10, 2018

חדשנות משבשת

2018-11-13T10:43:41+00:00חדשנות, מגזין, מגזין 7|

חדשנות משבשת (או ״מערערת״) חדשנות המובילה ליצירת שוק חדש, תוך שהיא משבשת את השוק המסורתי הקיים, עם הזמן הופך השוק ה"משבש" לדומיננטי ודוחק או מחליף את המסורתי. רוב בתי ספר מעוררי השראה, ערערו על הנחות יסוד ושיבשו במידה מסויימת את השיטות הקיימות.

27 10, 2018

״איים של חדשנות״ כמכשול בדרך להטמעת ״חדשנות כוללת״

2018-11-13T10:55:36+00:00מגזין, מגזין 7|

האם האסטרטגיה של השקעה באיי חדשנות וציפיה שזו תחלחל לכלל המערכת עובדת? מערכות החינוך בארץ ובעולם מתקשות להטמיע את טכנולוגיות הלמידה החדישות. גם אלה שמצליחות בכך אינן מפיקות מהטכנולוגיות את כל מה שאפשר. ד"ר אורית אבידב־אונגר, מסגל ההוראה באו"פ, הציגה בכנס צ'ייס האחרון מחקר על נסיון ההטמעה של טכנולוגיות חינוכיות ברשת של בתי ספר בישראל. קיראו על התובנות שלה.

טען עוד פוסטים