יוזמות החממו״פ

הצוות עוסק בימים אלה בהעלאת היוזמות לאתר. בקרוב יוצגו כל היוזמות וכן פירוט לכל יוזמה.
  • כל היוזמות
  • חממופ צפון
  • חממופ דרום
  • חממופ תל אביב מרכז
  • חממופ ירושלים ומנח"י
  • חממופ חיפה

למידה פנורמית | רמת כרמים – אשקלון

חשיפה למרחבים בעלי תחומי ידע מגוונים ועבודה בצוות כתהליך פרסונלי של התלמיד המביא אותו להיכרות עם עצמו, ולצמיחת יכולותיו כבוגר המוכן לאתגרי המאה ה-21.

3D3C | נופים – חיפה

"ללמוד איך ללמוד" מתוך יצירת תכנים ולמידה בעולמות תלת מימד מרובי משתתפים/ות בשילוב ממשקים פיזים.

אסטרטגיות בתנועה | יהודה הלוי, מנחת השלום ע"ש רבין – ירושלים

תפיסה חינוכית הרואה בגוף הפיזי חלק בלתי נפרד מתהליכי למידה, יצירתיות וההתנהלות היומיומית בבית הספר.

הכל פתוח | אשכול גנים – כפר מנדא

למידה מתוך בחירה, במרחבים מגוונים בכלים וחומרים, בגן ובסביבה הקרובה.

weview | ישיבה תנ"כית – בנים, פלך – בנות, קשת דמוקרטי, תיכון המושבה – זכרון יעקב

מסלול לבגרות ביזמות אימפקט – מרכז פיתוח חדשנות בתיכונים.

חשיבה מיחשובית | אשכול – באר שבע

מורים ותלמידים מדברים דיגיטאלית במגוון תחומי דעת באמצעות פיתוח מיומנויות החשיבה המחשובית וידע בתכנות.

המעפיה | קרית דרור – בני דרור

מרכז חדשנות מקצועי בבית הספר המבוסס על כוחות פנימיים שתפקידו לסייע במגוון מסלולים לשינוי רדיקאלי בפדגוגיה והתאמתה למאה ה-21.

העוצמה שבאדוות | פסג"ה אשדוד

מתן במה לשיתוף אנשי חינוך במומחיותם והעצמתם במערכת החינוך.

הופכים את היוצרות – משנים את כללי המשחק | הדר בינתחומי – נס ציונה

משחוק- רתימת המשחק לטובת הקניית מיומנויות המאה ה-21.

TEEMZ | תיכון חדש דרכא – בת ים

פיתוח מסלולים מותאמים אישית ללא הסללה. לשים תלמידים על התשוקה שלהם ולחבר אותם למישהו שצריך את זה בעולם האמיתי.

מהנדסים צעירים חושבים BIG | בן גוריון – אופקים

פיתוח חשיבה הנדסית בראייה רב תחומית המפתחת תפקודי לומד עצמאי חוקר ויוזם.

מפגשים מצמיחים, לראות כל תלמיד | סביונים – נס ציונה

מפגשים מצמיחים – פיתוח מודל חינוכי המכיל ארגז כלים להתבוננות עצמית, להכרת העצמי ולהעצמה של התלמידים.

We Learn | תפו"ז – פרדסיה

הקמת מרכז למידה חדשנית – יצירת סביבת למידה פיזית פתוחה ועשירה שתאפשר לתלמידים לבנות בעצמם לעצמם ולחבריהם פעילויות למידה, במגוון רחב ככל האפשר של כלים.

חינוך מוזיקלי לכולם | מקיף אורט ע"ש גוטמן – נתניה, און – ת"א – יפו

פיתוח כישורי חיים דרך פעילות מוזיקלית מוכוונת אייפד.

מרכז ידע יעוץ ותמיכה ללקויות מורכבות | ונצואלה – תל אביב – יפו

מרכז שיתן שירותי יעוץ והדרכה לצוותים ולמשפחות של תלמידים עם לקויות מורכבות קשות.

מתמטיקה בתנועה | יד המורה – ירושלים, אפרתא – ירושלים, גבעול – חדרה

שילוב של שיטת פלדנקרייז בלימוד מתמטיקה.

בית הספר הסינגולרי | גלילות – נשר

תוכנית העצמה רב תחומית כפתרון לצורך בחינוך רלוונטי לצרכי המאה ה-21 וחינוך ליזמות עסקית/ חברתית.

פדגוגיה לשייכות ושותפות | זיו ומרקס – ירושלים

מערך לשיפור אקלים בית הספר הכולל מפגשי בוקר שבועיים לתלמידים ולצוות, התייחסות למרחב, הטמעת כללים וכלים ליצירת תחושת שייכות ובטחון.

כוחה של נחישות בראי הקיימות | תומר – באר שבע

פיתוח לומד אג'נטי ונחוש, המחויב להישגיו ופועל למען השינוי באמצעות כלים בהם מתועדים תהליכים הממחישים את הדרך להשגת הנחישות ברוח ההכוונה העצמית.

בחברותא מובילים למצוינות | אסף מימון – אשקלון

שיטת למידה המשלבת ישן וחדש, חברתי ולימודי הטרוגני ודיפרנציאלי ומאפשרת לכל תלמיד הזדמנות לשאול ולהגיב ולפתח את עצמו כלומד עצמאי, פעיל ובעל אישיות ערכית ותורמת.

שליחות בכבוד | חב"ד אור מנחם – אשקלון

תכנית הרגלים לתלמיד אפקטיבי באמצעות שבעת ההרגלים של סטיבן קובי ברוח חסידות חב"ד, במטרה לחנך תלמיד לשליחות בכל מקום.

מ- 0 ל-100 ב-4 שנים | ביכורים – מועצה אזורית אשכול

פיתוח מסגרת חינוכית למצויינות באמנות ומוזיקה שתהפוך את המצויינות לנחלת הכלל. המוצר כולל התייחסות לרוב תחומי החיים של החניך וכן להישגיו באמניות.

פסג"ה מקדמת יזמות ויצירתיות | פסג"ה רהט – רהט

מתן פלטפורמה היקפית ושיטתית הכוללת 5 אבני דרך להצמחת "יזם חינוכי שיטתי" בגישת SEEP.

דיבורת| אירוס – נס ציונה

מוצר המכניס 100% שיעורי חינוך בתוך המערכת הלימודית, באמצעות כלים פדגוגיים המבוססים על העקרונות של החינוך הבלתי פורמאלי.

פרח לב הזהב | לפיד המ"ה – לפיד

תהליך וכלים התומכים בבניית מערכת שעות אישית הנותנת מענה לצרכי הלומד, תוך זיהוי והגדרת פרופיל תחומי העניין והנכסים האישיים, סגנון הלמידה ויעדים אישיים.

קהילה לומדת במרכזי מבקרים | רמז – יהוד- מונסון

מודל של פדגוגיה איכותית בסביבות למידה חדשניות. מעורבות כל תלמידי ביה"ס בתכנון, בהקמה ובהפעלת מרכזי ההדרכה להעלאת הדימוי העצמי והיכולת האישית.

שותפות במסע המשפחתי | מתי"א ר"ן – רחובות

ליווי משפחות לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים בצורה מובנית כחלק מתוכנית העבודה, תוך בניית תמיכות רבות ומגוונות לטובת כלל ההורים.

תחביביה | גן שקד, אפיקי הירדן – אפיקים

פיתוח מודל חינוכי תרבותי וערכי הרואה את הקשר בין המוסד החינוכי והקהילה כקשר טבעי ובלתי נפרד ממעגלי החיים של הילד.

קהילת נוער בדרך הטבע | ברנקו וייס מרום גליל – מירון

חוות נוער אשר תספק מענה יומי כולל ומשלים לבני נוער במצבי סיכון, נשירה וניתוק בקהילה.

המיגדלה | מרחבים – קרית ענבים

מרחב סדנאי למורים לפיתוח תכנים לכיתה ההטרוגנית.

הומור בשם השפיות | המרכז למחוננים ומצטיינים – חיפה

מרחב חינוכי המבוסס על דיאלוג וכבוד הדדי, תוך הטמעת למידה רב תחומית ובין תחומית, חקר ולמידה התנסותית סביב עיקרון גלוקאלי ההומור המחבר בין תרבויות .

נערות לשליחות במדע | חט"ב ברלב, אולפנת הראל – כפר סבא

עיסוק בדילמות מוסריות במאה ה-21 בקרב נערות חילוניות ודתיות משכבת ט' מכל רחבי העיר כפר סבא, מתוך מטרה לעודד בחירת מקצועות מדעיים בתיכון ובאקדמיה.

הקמת עיר כמרחבי למידה בתוך ביה"ס | הנדיב – מטולה

הקמת מרחבי עיר בביה"ס שידמו את החיים האמיתיים.

כוחות למידה | צין – שדה בוקר

שינוי הפדגוגיה כך שתתמקד בכוחות הלמידה של התלמיד.

משוב פסיכופדגוגי מיידי | תיכון בית חנה – רחובות

תפיסה ומערכת שתאפשר למורה משוב מתהליכי הלמידה המתרחשים בכיתתו.

Speak2go | אליעזר בן יהודה – נס ציונה

מוצר פדגוגי לתרגול השפה האנגלית הדבורה.

מַחְבֶּרֶת? מְחַבֶּרֶת! | שז"ר – כפר סבא

הפיכת המחברת לכלי מתוקשב בעל משמעות פדגוגית משמעותית. שימוש בטכנולוגיה המוכרת והמוכחת ככלי לימודי ופונקציונאלי.

תכנית מקבצים | החורש – זכרון יעקב

למידה בכל מקום וזמן ממוקדת קשב, יוצרת קהילות למידה בלשנית ודינאמית.

edventure | דמוקרטי – קריית אונו

הופכים את הלמידה למשחק תפקידים כיתתי.

השער לעברית נפתח בגן | גן הופ – רומת היב

חשיפת ילדי גן דוברי ערבית לשפה העברית באמצעים שונים וחדשניים.

שיח בין דורי – שזירת מסורת וקדמה | יסודי ב' – חורפיש

חיזוק הקשר הרב דורי וטיפוח הזהות הדרוזית, דרך שיח בין דורי המבוסס על הנרטיב התרבותי וערוצי תקשורת מגוונים.

בא דרך הטבע | גן חוחית, גן סנונית, ביה"ס נעמי שמר – כנרת

ריכוך המעבר בין מערכות החינוך השונות בכלל ומהגן לביה"ס בפרט.

לגעת בגבולות בגבולות | תיכון מסעדה – מסעדה

פרדיגמה חינוכית חדשנית, המבוססת על פדגוגיה ביקורתית ומבט למסורת ע"י ניהול תהליך של סמכות דיאלוגית והעצמת יכולת הביטוי העצמי אצל מורים, תלמידים והורים.

פרלמנט הקולות | הגליל – נהריה

תכנית רב מערכתית להתמודדות עם תלמידים בעלי קשיי התנהגות, ושיתוף גורמים בקהילה אשר מלווים את התלמיד בהווה ובעתיד.

חונכים וחניכים מיוחדים | גן עגורים, ביה"ס יובלים – עפולה

תכנית חונכות שבה תלמידים בוגרים עם מוגבלות חונכים ילדי גן עם מוגבלות.

קשר והתקשרות | אלשרק – נצרת

מערך פעולות לשיפור הקשר וההתקשרות לקהילת ביה"ס.

כשרון טבעי – הדרך להצלחה | כסולות – נצרת עילית

מסלולים לטיפוח לומד אוטונומי היודע לבחור בהתאם לכישרון הטבעי שלו ועל ידי כך מעצים את המוטיבציה הפנימית שלו ללמידה ולרכישת מיומנויות.

גן בחווה | גן מלאכים – עראבה

מודל חינוכי המציע תכנית לגן ילדים השוכן בחווה ומתקיימת בו שגרת גן ובנוסף סביבה חקלאית ועבודה בענפים שונים, מעקב וחקר, יצירה ויזמות בסביבה ירוקה.

למידה פתוחה ומגוונת במרחבים שונים | שורשים – נטור

פדגוגיה המבוססת על סדנאות התמחות התומכות בלמידה אישית א-פורמאלית, המונעות מתוך הצורך הטבעי של הילדים לחקור ולהתפתח בתחומים מגוונים ובקצב שונה.

החורש הלימודי | בראשית – מרכז מרום גליל

חינוך יער המתקיים בסביבה חוץ כיתתית, מספק מגוון גירויים ללמידה ומאפשר לילדים לצאת להרפתקאות של מחקר ואיסוף מידע והתמודדות עם אתגרים.

חשיבה דרך מורכבות | אמי"ת – עכו

חשיבה דרך מורכבות מכינה לחיים הדורשים הבנת מורכבות, הכלת מורכבות ואת היכולת לצמוח ולהצמיח ממנה את החדש, היצירתי והמקדם.

קהילה עוטפת גן | גן גפן צעיר ובוגר – נצרת עילית

גן שפועל מתוך הקהילה ואל הקהילה, ומתבונן על ריבוי התרבויות כנקודת חוזק, לצמצום הניכור ויצירת תחושת שייכות לחיזוק הילד/ה, משפחתו וקהילת השכונה והעיר.

מישהו לרוץ איתו – חניכה אישית | ישיבת נחשון – נחם

הטמעת שפת האימון בישיבה והכנת התלמידים למחר. התלמידים ייצרו פריצות דרך בחייהם העכשוויים וינסחו חלום וחזון עם מפת דרכים ברורה.

יהדות ארץ ישראלית | ישיבה מדעית – מעלה אדומים

מודל העוסק בפיתוח וטיפוח זהות יהדות ארץ ישראלית (ציונית דתית) אצל כל תלמיד, באמצעות עיסוק המשלב עשיה בית ספרית הוליסטית.

VisionGame | קריית חינוך – בית שמש

מודל שמטפח שימוש מושכל ברשת לחיזוק הדימוי העצמי על ידי יצירה ופיתוח של מוצרים טכנולוגיים המשקפים עמדות ערכיות של התלמידים.

טיפוח סביבה אנושית ומרחבית מיטבית | דקלים – ירושלים

גישה רב מימדית להתאמה סביבתית, באופן התואם את הצרכים של התלמיד.

פיתוח צוות שיתופי לעשייה מיטבית בגן הילדים | ת"ת מקור חכמה – בית שמש

בניית צוות מומחים כמנהיגות קולוברטיבית שיהווה כוח ופוטנציאל משמעותי לשינוי חברתי ומערכתי כדי להצעיד את מערכת הקדם-יסודי במחוז החרדי למצוינות.

שליחות בהנע/אה | חב"ד אור חיה – אשקלון

תוכנית לרכישת מיומנויות ,הרגלים וערכים לשליחות ומנהיגות אפקטיבית מיטבית מתוך הנעה פנימית.

חממה ליזמות חינוכית להורים ומורים | צאלון – באר יעקב

פיתוח תרבות יזמית חינוכית יישובית בקרב הורים וצוותי חינוך לקידום האמון והשותפות בין ההורים למערכת החינוך היישובית.

המעבדה לפיתוח פדגוגיה מוטת עתיד | תלמי הדר – חריש

שיטה שתאפשר למורה בשיתוף התלמידים להתאים את הפדגוגיה הנלמדת לערכים המרכזיים של דור ה- Z.

המשחק | בית הספר הירוק – הוד השרון

העצמה אישית מבוססת גילוי החזקות האישיות של כל ילד, פיתוח יכולות מטא קוגנטיביות, חיבור לעצמו, לסביבתו ולכישוריו הטבעיים ולהנות ממציאות משתנה סביבם.

מפתחות לתלמוד | חב"ד בנים – רחובות

למידה שיתופית, ויזואלית ואינטראקטיבית להקניית יסודות התלמוד באמצעות תוכנת מחשב משולבת בתכנית ללומד העצמאי.

מגדל-אור | מרכז למחוננים ישי – כפר סבא, מרכז למחוננים חלו"ם – רמלה

יצירת מרחבי חדשנות ומצוינות גם בעבור תלמידים שלא אותרו כמחוננים/ מצטיינים, תוך שימוש במרכז המחוננים היישובי/ האזורי, כמגדלור של מצוינות וכמשאב לקידום מצוינות במעגלים מתרחבים.

פיתוח קהילות מדעיות חוקרות כמנוף להעצמה ושינוי | אלראזי – באקה אל גרביה

מדעים במגזר הערבי כמנוף להעצמה.

הכל בראש | ביה"ס ע"ש גניגר – חיפה

פיתוח יכולת טובה יותר ליצירת קשרים חברתיים אפקטיביים ומענה לצורך עתידי של תלמידי החינוך המיוחד להשתלב בקהילה.

פורצות דרך | בויאר – ירושלים

תכנית מגדרית להעצמה ולהעמקת מודעות עצמית של בנות בחט"ב.

פדגוגיה למדעי הרוח במאה ה-21 | תורני ניסויי פלך לבנות – ירושלים

לימודי ליבה במדעי הרוח.

"מגילות" במעגלי הזהות – מגבשים את "מלח הארץ" | מגילות – קליה

תכנית להעמקת מגוון הזהויות של התלמיד כשהמרכיב המרכזי הוא טיפוח הזהות המקומית, הגברת המעורבות והמודעות לסביבה בה חי.

WAY2A רשת חברתית בית ספרית למקצועות למידה| קרית חינוך דרור – בני דרור

רשת חברתית בית ספרית למקצועות למידה באמצעות אפליקציה לנייד ולטאבלט.

מעלות המתמטיקה | גן דורון – מעלות תרשיחא

עיסוק במושג הזמן בגן בדגש על המעגלים השונים: ילד, משפחה, מדינה ועולם.

P.I.E challenge | על מחוזי

שיתוף פעולה עם פרויקט p.i.e challenge לקידום יוזמות שנותנות מענה פרסונלי בתחום של מתמטיקה ברמה גבוהה ( 5 יח"ל). מוסדות חינוך משתתפים: חיפה- עין הים, ת"א – תיכון ע"ש יצחק בן צבי, תיכון אביב, תיכון זומר, שבח מופת, תיכון חדש דרכא, מיתר, תלמה ילין, ירושלים- בויאר, דמוקרטי ע"ש נדב, הניסויי, הרטמן בנות וקשת תיכון.

העצמת הפרט בשמחה, ברוח התורה | איילת השחר – ירושלים

העצמת התלמידה בזווית ראייה חיובית לאור המקורות היהודיים.

בתנועה מתמדת | אולפנת שירת הים – חלמיש

תכנית להעצמת האשה הדתית דרך אמנות המבוססת על עקרו התנועה והיצירה המתמדת.

חוללות עצמית בקהילה הבית ספרית | איתמר – ראשון לציון

יצירת חוללות שיתופית באמצעות רשת של קבוצות למידה ועשייה משותפת בין הורים ותלמידים ובין הצוות החינוכי להורים. חוללות שיתופית, תוביל להעלאת החוללות העצמית של התלמידים.

כתיבת תגובה

סגירת תפריט