יוצאים ממגדל השן ומעירים את הדוב | מאקדמיה תאורטית לאקטיביזם חינוכי | פרספקטיבת מחנכי העתיד

להעיר-את-הדב-21
מה קורה כשקבוצה של 45 סטודנטים לתואר שני נפגשים, ויוצרים מודלים חינוכיים מתוך האני הייחודי והסגולי שלהם, ההתנסויות, האמונות, התפיסות, ומי שהם? לעיתים מתעורר רק חלום. טעימה של אפשרות. לעיתים מתעורר הדב... והוא בועט וחי ורוצה ליצור ולחולל שינוי בעולם האמיתי

מה קורה כאשר קבוצה כזו מעזה לחלום, לברר במה היא באמת מאמינה, לשם מה הם קמים בבקר ואיך יראו מרחב חינוכי או מדיניות חינוכית שמבטאת את תפיסת עולמם?

מה קורה כשהחלום, הפנטזיה, השאיפה מתחילות לקבל מראה שלם, צורה, מבנים, סדירויות, עד שפתאום זה נראה ממש אפשרי ליישום.?

 לעיתים מתעורר רק חלום. טעימה של אפשרות. לעיתים מתעורר הדב… והוא בועט וחי ורוצה ליצור ולחולל שינוי בעולם האמיתי.

כל זה מתרחש במהלך קורס "מודלים חלופייים ללמידה והוראה" במסגרת ההתמחות לחינוך דמוקרטי בבית-ספר לחינוך, אוניברסיטת תל-אביב. הקורס מפותח ומועבר ביחד על ידי ד"ר אורית פרנפס ומיכל גלבוע אטר – מנכ"לית שותפה, המכון הדמוקרטי.

רוב הסטודנטים הם בעצמם מורים, עם מוטיבציה חזקה לעשות, לשנות ולהיטיב, וכולם היו תלמידים ומכירים מיד ראשונה את החוויה של להיות תלמיד, ומורה במודל השריר והקיים.

כבר מתחילת הדרך הם בוחנים את זיקתם האישית להגות חינוכית, לפילוסופיות חינוכיות וזרמים חינוכיים פרוגרסיביים קיימים כמו הזרם ההומניסטי, הפרוגרסיבי של דיואי, האנתרופוסופי, הדמוקרטי, הפתוח, הביקורתי ועוד. איפה כל אחד ואחת מהם ממקם עצמו אל מול כל אלה? מהן האמונות העמוקות שמתפתחות בהשראת כל אלה? איפה כל אלה פוגשים אצלם מקום עמוק שנובע מהתנסויות חיים, ממי שהם, מהערכים לאורם גדלו וחונכו, משורשיהם ומתרבותם.

במוקדם או במאוחר יוצאים לאור 45 מסמכי אני מאמין חינוכי שמבטאים את הגרעין החינוכי הייחודי לכל אחד ואחת מהמשתתפים – את ה"לשם מה" העמוק שעמו הם מגיעים לעשייה החינוכית שלהם. איזה עושר, כמה שונות, כמה אותנטיות.

במהרה יתערבבו להם הצבעים הנפרדים לתערובות במהלך יצירת צוותים. כל צוות ישכיל לשמר את צבעי המקור הייחודיים לכל אחד מחברי הצוות, אבל גם ליצור גוונים חדשים, משותפים. הצוותים יוצאים לדרך להגדרת הרציונל החינוכי המשותף שיעמוד בבסיס המודל החינוכי האלטרנטיבי שיפתחו. משם, הם יעברו מסע של פיתוח שבמהלכו ישתתפו ביום פיתוח מרתוני חווייתי, מניע ומלהיב, בהמון שעות של עבודת צוות, בסיורים לבתי-ספר ייחודיים, בהנחיה, בערב פרזנטציות עם מגיבים, והמשך ליטוש וכתיבה של המודלים.

המודלים, חלקם יישומיים ושואפים לענות על צורך ממשי כאן ועכשיו, מציגים פתרונות יצירתיים, חדשניים למה שקיים, מוכר, ולא מספק. וישנם גם מודלים בעלי כנפיים, כאלה שהמציאות אינה מגבילה אותם, בכוונה תחילה. הם אמורים לשמש כהשראה לשינוי עתידי, כהטמנת רעיונות חדשניים לעתיד לבוא.

הנה טעימה מכמה מהמודלים:

האם מספיק להיות מורה מקצועי?

מודל ההכשרה שאנחנו מציעים נועד לשנות את הפוקוס של הכשרת אנשי חינוך מעולם התוכן הדיסציפלינרי, להתייחסות הוליסטית לפרופסורית החינוך ואל הבנת ויצירת תהליכי שינוי.

המודל המלא

"פדגוגיית מסעות" – לא עוד למידה מקוטעת, קדימה למסע!

אנו מציעים לשבור את שיטת הלמידה במסגרת השיעור המסורתי, בו מנהלים את הלמידה בקיטועים שאורכים בין 45 ל-90 דקות, ולבצע מעבר ללמידה במסעות לימודיים הוליסטיים, המייצרים למידה ממושכת של מספר ימים או שבועות סביב תחום ידע.

המודל המלא

קמפוס מעגלים – קהילה מוטת עתיד

אנחנו מאתגרים את המבנים המלאכותיים של בית הספר ומבקשים לספר סיפור אחד והוליסטי, שאינו מפריד את הילד והמתבגר מן העולם שסביבו. מחד אנחנו חוזרים לתפישות מסורתיות של בית ספר וקהילה ומאידך פנינו אל העתיד. נברנו קצת בסיפורו של החינוך ובמגמות העתיד והחלטנו שבסוף הכל מעגלים – מעגלים

המודל המלא

תקשורת במרחב הבית ספרי

במהלך עבודתנו המשותפת על המודל ניסינו לחשוב מה הם הדברים שהכי מתסכלים אותנו במציאות הקיימת בבתי הספר בהם אנחנו מלמדות. הבנו שתפקידו של בית הספר הוא לעודד את השיח הרגשי והחברתי, לסייע לילדים לנהל תקשורת תקינה ולפתח תחושת אמפתיה כלפי האחר. איך? דרך 3 מישורים מרכזיים: "הצורה", "התוכן" ו"הכשרה וליווי".

המודל המלא

קהילת אנשי חינוך המקימים ומעצבים את בית ספרם יחד

'קהילה' ו'בית ספר', שתי מילים ששומעים פעמים רבות במערכת החינוך. אך מה באמת צריך לקרות כדי ששתי המילים האלו יפגשו?
מודל חדשני מציע מבנה ארגוני חדש אשר מייצר משמעות עמוקה למושג 'בית ספר קהילתי' ולאותנטיות במפגש החינוכי ומתרכז במורים עצמם.
איך יראה בית ספר שמתנהל על ידי קהילת מורים? איך מרגיש מורה שמקום עבודתו בנוי על קהילה תומכת? כיצד התהליך החינוכי משתנה כשהמורה לא מרגיש שהוא צריך לעטות מסכה, אלא הוא פשוט הוא עצמו? קהילת אנשי חינוך מקימים בית ספר ששם את המחנך במרכז.

המודל המלא

פרסומות מן העתיד

עיצוב גרפי: KinspiritDesign
בהשראת המיזמים: Futurematic | Pawn Tomorrow by Extrapolation Factory
טקסטים: שמוליק לוטטי

סגירת תפריט