פיתוחיישומי

קבוצת הפיתוח היישומי עוסקת בפיתוחים של מוצרים פדגוגיים חדשניים ומוטי עתיד כהערכות ליישום נרחב במערכת החינוך. אנו יוצרים סביבות לפיתוח של מוצרים פדגוגיים חדשניים במגוון תחומים והיקפים, תוך כוונה להטמעה רחבת היקף. 

תהליך הפיתוח – משלב הרעיון ועד היישום – מתבצע בשותפות עם יזמי חינוך, צוותי הוראה, מנהלי מוסדות חינוך, המינהל הפדגוגי, זרועות מטה המשרד, ומחוזות משרד החינוך.

הפיתוח מתקיים בשלושה מסלולים

הקליקו על כותרות המסלולים  כדי להכיר אותם

חממו״פ (חממות מחקר ופיתוח)

מיועדות לייזום רעיון או השראה למוצר חינוך

מעבדות

מתמקדות בפיתוח מענה לאתגרים מערכתיים ומורכבים שהגיעו ממטה משרד החינוך

פיתוחים מואצים

מסלול מהיר לפיתוח מלא של מוצרים חינוכיים

תפיסת ההפעלה

Reverse Engineering

תפיסת ההפעלה של הפיתוח מתבססת על ראייה מערכתית של “Reverse Engineering” (מהסוף לנקודת התחלה), ממוצר שנמצא בשימוש בסקלביליות אופטימלית לצורכי החינוך בהתאם לעקרונות שלעיל, לנקודת התחלה של ייזום, תכנון, הפעלה, בדיקה, שיפור והתאמה.

היחידה מתבססת מצד אחד על ניסיון עבודה עם המוסדות הניסויים לאורך כ-20 שנה, עם מחקרים רבים עדכניים בתחום זה, ומצד שני – שילוב של מתודולוגיות פיתוח מתקדמות מבוססות יישום בעולמות התעשייה, היזמות, החברה והחינוך. בהקשר זה, השילוב נעשה עם שתי גישות מתקדמות לפיתוח מוצרים וחדשנות: D7, ואקולוגיה של חדשנות. גישת ה-D7 מציגה תהליך של שבעה שלבים – מבירור צורך ועד פיתוח מלא של המוצר; גישת אקולוגיה של חדשנות מתמקדת ביצירת סביבה מיטבית לפיתוח ותנאים המאפשרים הצלחת השימוש במוצר.

אפיון > התכנסות > הגדרה > דיוק ותיקוף

הביסוס המרכזי בפיתוח נשען על דרכי הפעולה הבאות, בסדר ובאופן שמתאים בכל אחד משלושת הנתיבים:

  1. אפיון – תהליך שכולל ארבעה רכיבים מרכזיים: הגדרת צורך, ביסוס הצורך, בירור הקיים, ואפיון חלופות.
  2. התכנסות – תהליך התמקדות בחלופה ראויה ביותר של המוצר – mock ups.
  3. הגדרה – המשגת המוצר.
  4. הפעלה ממחישה.
  5.  דיוק ותיקוף – בירור הפעולות שמובילות ליצירת המוצר, תוך הערכה בשלבי הפיתוח השונים.
0 0
עקרונות הפעולה

01

סקלבליות

לאפשר שימוש נרחב במוצרים במערכת החינוך.

02

דיוק

לוודא תנאים ודרכים לשימוש מוצלח במוצר, בהתבסס על נתונים והגדרות ברורות.

03

מרחב שימוש

להגדיר ולברר את גבולות השימוש במוצר בהיבטים כמו גיל, סוג אוכלוסייה, תנאי שימוש.

04

אוטונומיה להתאמה 

הנחיל ולהבהיר קווי מתאר לאוטונומיה והתאמת המוצר למרחב החינוך הספציפי שבו יופעל.

05

מוקד פדגוגי

ליצור מוצרי חינוך, אשר משפיעים על תהליכי למידה והוראה במוסדות חינוך, בכיתות ובמרחבי למידה, בנושאים ובתחומי עשייה שבבסיס החינוך.

06

ייזום בראייה מערכתית

לאפשר מרחב והזדמנות ליזמות של בעלי מעוף וחדשנות, במטה ובמערכות החינוך, תוך בירור ושמירה על התאמת היוזמה למערכת החינוך – ללא קשר לתפיסת “מעלה – מטה” או “מטה – מעלה”.

07

ראיית צרכים עתידית 

להתאים את המוצרים לשימוש בסביבה ובהתאם לצרכים עתידיים של מערכת החינוך בטווח של כ-10 שנים, אך גם כמענה לצרכים המלווים את המערכת בשנים הנראות לעין.

הבזקי ידע על פיתוח יישומי

  • הכל
  • כלי
  • חקר מקרה
  • הבזק ידע
  • אירוע
  • פרסום
  • דוגמאות וחקרי אירוע

אילו תגובות שרשרת תחוללנה מעבדות הפיתוח החדשות?

5 מעבדות יצאו לדרך במסלול מחקר ופיתוח חדש. בכל מעבדה חוקר צוות הכולל מספר בתי ספר אתגר או הזדמנות גדולה ומורכבת שהציבה יחידת מטה במשרד החינוך. הנושאים: התמדה, הטרוגניות, מחוננים בבתי ספר תיכוניים, פסיכו פדגוגיה, פדגוגיה מוטת עתיד

מידע נוסף

החממו״פ: מה קורה כש 250 יזמים חינוכיים נכנסים לחדר אחד?

מסלול החממו״פ מיועד לקדם יוזמות בשדה החינוכי הצומחות מהשטח בעלות פוטנציאל למתן מענה טוב לאתגרים ולצרכים פיתוח פדגוגיות מפציעות ועתידניות יישום רחב במערכת החינוך. באירוע ההשקעה בדצמבר 2016 השתתפו 250 יזמים חינוכיים בתהליך סופר-מואץ ששאל: מה הצורך הגדול שאיתו תרצו להתמודד? ומה הרעיון שלך לפתרון?

מידע נוסף

בוקר טוב רואים על הבוקר (ביטוי איטלקי עממי): מסע לשינוי החינוך

"זה לא מובן מאליו שאדם חוזר בגיל 42 פעם ראשונה נוספת לבית ספר אחרי עיסוקים מגוונים. האמת?! חוויה דיי משונה! כאילו הזמן עצר מלכת". ניב מספר כיצד הפך ליזם חברתי, כיצד נולד המיזם אותו הציג בביאנלה, ומדוע בוקר הביאנלה היה מרענן למרות השרב.

מידע נוסף

הזנק חדש: השיטה שתשנה את עתיד הלמידה

אחד ממשתתפי הביאנלה, מורה, עצר בבר ההזנקים החדשים למראה השלט היומרני – "השיטה שתשנה את עתיד הלמידה –אייל רוזנטל – יזם עצמאי – רעיונאי". מכאן התפתח מפגש חטוף, צובט ומעט אומלל. איל אומר ש"זה היה רק הוא״ ומספר על ההעזה של הורה לנסות להביא לשינוי מהפכני – ועל האופן בו מסלול החממו״פ נותן לכך את מירב הסיכויים.

מידע נוסף

יזמים על הבר: ממנהרת הרוח אל הביאנלה

"יש אנשים טובים. הרבה אנשים טובים. אם כל אחד בחלקת אלוהים הקטנה שלו יעשה את השינוי הקטן, ניצור שינוי גדול" יזמים חדשים שעברו את מסלול …

מידע נוסף

אוטונומיה למחשבה – מעבדה יומית בביאנלה

תהליך התנסותי קצר, בן יום אחד, הציע למשתתפי הביאנלה טעימה מהחוויה והמתודולוגיה של המעבדות, תחת הכותרת "מעבדה יומית מתגלגלת". אלו רעיונות מחוללי אוטונטומיה עלו בשלב השלישי, שקראנו לו ״להמציא״?

מידע נוסף
סגירת תפריט