בדיקת עיצוב פוסט

six thinking hatsA creative facilitation technique to  גינה, דימוי עצמי חיובי, הכלה, יזמות, תחושת ערך יזמות/ אימון אישי/שיעורי אימון למוטיבציה /נחישו"ת בחינוך #רפלקציה, #תיעוד, שיתוף #התנסות, #ויסות, #תחושה, מודעות #התחדשות,…

להמשך קריאה

ידע דיסציפלינרי | Disciplinary knowledge

מורכב מצד אחד מ"מושגי מפתח"/"רעיונות גדולים" במסגרת הדיסציפלינה, שאת משמעותם, רוחבם ועומקם צריכים התלמידים להבין, להעריך, ללמוד, לזכור, לחקור ולעשות בהם שימוש מנקודות מבט שונות, ומצד שני מ"ידע נושאי מפורט" בתחומים ספציפיים | מידע נוסף >>>

להמשך קריאה

דיסציפלינה | Discipline

דיסציפלינות אקדמיות שמזוהות בעיקר עם נושאים המספקים תוכן ומבנה לתכניות הלימודים בבית הספר ובאוניברסיטה. עם זאת, קיימת רשימה שלמה של קריטריונים ומאפיינים, המעידים אם נושא הוא אכן דיסציפלינה מובחנת | מידע נוסף >>>

להמשך קריאה

אתיקה  | Ethics 

ענף של פילוסופיה העוסק במה שנכון או לא נכון מבחינה מוסרית | מערכת של עקרונות מוסריים המשפיעים על האופן בו אנשים מקבלים החלטות ומנהלים את חייהם | קוד התנהגות לביצוע מחקרים והנחיות נלוות | פירוט >>>

להמשך קריאה

אמפתיה | Empathy

יכולת הבנה והתייחסות למחשבות, אמונות ורגשות של אנשים אחרים ולראות את העולם מנקודות מבט של אנשים אחרים, היכולת להכנס לנעלי אדם אחר ולדמיין את המצב מנקודת מבטו. אמפתיה היא חיונית לצורך יצירת הבנה של שיוך תרבותי, השקפות עולם, אמונות, תחומי עניין, רגשות, רצונות וצרכים של אנשים אחרים.

להמשך קריאה

אינטליגנציה רגשית | Emotional intelligence

היכולת להיות מודע, לזהות, להכיר ולבטא, לתפוס, להבין, לעשות שימוש ולנהל (לווסת באופן רפלקסיבי, לרתום או לקדם) את הרגשות של עצמך ושל אנשים אחרים, כדי לסייע ולהקל על חשיבה, פתרון בעיות וקידום צמיחה רגשית ואינטלקטואלית.

להמשך קריאה

אוריינות רב-תרבותית | Multi-cultural literacy

ממוקדת ביכולת לפתח אמצעי למדידת מודעות, הבנה, ידע וכבוד חוצי תרבויות כקשרים ותהליכים, על ידי עידוד מרחב נרחב של ידע הממוסגר מתוך הערכה למורשת האינטלקטואלית העולמית של תחומים שונים, ונשאב מתוך אתרי למידה הטרוגניים (משפחה, קהילה, מדיה ובית ספר).

להמשך קריאה
סגירת תפריט