About צוות המסלול הישיר למצויינות

המחבר עדיין לא עדכן פרטים.
So far צוות המסלול הישיר למצויינות has created 289 blog entries.
19 02, 2019

עלה לאוויר וזמין לקריאה ולהורדה | ספר פדגוגיה מוטת עתיד 2 |מגמות, עקרונות השלכות ויישומים

2019-02-20T09:04:27+02:00הבזק דף הבית, פמ"ע|

מודל מעודכן של פדגוגיה מוטת עתיד המבוסס על עקרונות הפרסונליות, שיתופיות, גלוקליות, אי-פורמליות, תמורתיות ותכלול של זהות וייעוד אישי | יוזמות מעשיות במוסדות חינוך בארץ ובעולם המממשים את העקרונות | עשרות אפליקציות ותוכנות התומכות ביישום המודל | מסגרת וכלים להטמעה

19 02, 2019

המסלול הישיר למצויינות יוצא לדרך

2019-02-19T18:41:17+02:00הבזק דף הבית, מנהיגות|

תוכנית ייחודית למשתתפי תוכנית מרום. כלים רעיונות ואוטונומיה | מפגשים עם ערך מוסף | ולמידת תורת ההפעלה של המוצר "חינוך למצוינות" שפותח בבי"ס גבים בשכונה ד' בבאר שבע. מוצר פדגוגי שהצליח לשפר את האקלים הבית ספרי ואת ההישגים של התלמידים ופועל כעת בהצלחה בבתי הספר של תכנית מרום.

19 02, 2019

עלה לאוויר: מגזין השפעה 8 | מנהיגות ומנהיגי חינוך, הגל הראשון

2019-02-19T18:06:15+02:00הבזק דף הבית, מנהיגות|

קשה להגדיר מיהו מנהיג חינוכי, אבל שפוגשים בו, אי אפשר לטעות - ברור לגמרי שכאן יש מנהיג, כאן פועלת מנהיגה. הזמנו נשים ואנשים שהחינוך בוער בעצמותיהם לספר על עצמם. כשהסיפורים החלו לזרום, התחילה להפציע תמונה מרתקת, פסיפס של מנהיגים.

17 02, 2019

למה אוטונומיה היא הפתרון לכל בעיות החינוך בראשון לציון | דניאלה ציון | הרצאה

2019-02-19T07:42:09+02:00הרצאה|

כאן תקציר על תוכן הפוסט. משפט אחד ארוך או שניים קצרים

8 02, 2019

קולו של השטח: שאלנו ״מה מאפיין מנהיג/ת חינוך?״

2019-02-08T11:43:52+02:00מגזין, מגזין 8, מנהיגות|

מה ענו 99 א.נשי השטח חינוכי הישראלי? חלקם דיברו על מאפיינים שהם ״החשודים המיידיים״, התכונות שהכרחיות לכל מנהיג (״חזון״, למשל), ואחרים הציעו פרספקטיבות מפתיעות.

8 02, 2019

קולו של השטח: שאלנו ״מה מאפיין מנהיג/ת חינוך?״ (העתק)

2019-02-08T17:05:50+02:00מגזין, מנהיגות|

מה ענו 99 א.נשי השטח חינוכי הישראלי? חלקם דיברו על מאפיינים שהם ״החשודים המיידיים״, התכונות שהכרחיות לכל מנהיג (״חזון״, למשל), ואחרים הציעו פרספקטיבות מפתיעות.

7 02, 2019

תוכן מגזין 8 + 9

2019-02-07T11:29:30+02:00מגזין|

 בעריכת המהדורה המיוחדת של מגזין השפעה המוקדש למנהיגות זה פגשנו בהרבה מאד סיפורים של מנהיגות ומנהיגים חינוכיים -כל אחד ייחודי, שונה, מגלה טפח אחר על מנהיגות. החלטנו שכולם ראויים לבמה. על כן, את חלקם אנחנו מביאים במגזין 8 ״מנהיגות ומנהיגי חינוך, הגל הראשון״, ואת חלקם נספר בגל שני, במגזין 9 שיתפרסם בעוד מספר שבועות. בפוסט זה תוכלו להציץ אל המנהיגים שתפגשו במגזין הבא.

7 02, 2019

הצצה למגזין 9: מנהיגות, הגל השני

2019-02-07T12:11:57+02:00מגזין, מנהיגות|

 בעריכת המהדורה המיוחדת של מגזין השפעה המוקדש למנהיגות זה פגשנו בהרבה מאד סיפורים של מנהיגות ומנהיגים חינוכיים -כל אחד ייחודי, שונה, מגלה טפח אחר על מנהיגות. החלטנו שכולם ראויים לבמה. על כן, את חלקם אנחנו מביאים במגזין 8 ״מנהיגות ומנהיגי חינוך, הגל הראשון״, ואת חלקם נספר בגל שני, במגזין 9 שיתפרסם בעוד מספר שבועות. בפוסט זה תוכלו להציץ אל המנהיגים שתפגשו במגזין הבא.

5 02, 2019

חז"ל אומרים שמשיח מגיע בהסח הדעת. הגעתי לחינוך ללא כוונה תחילה. בדיעבד אני מודה לאל על השנים הרבות בחינוך | ראיון עם הרב משה אגוזי

2019-02-09T18:29:31+02:00מגזין, מגזין 8, מנהיגות|

בעודי עוסק במפעל חיי - ישיבת חיספין, מציקות לי שתי שאלות גדולות: 1. מהם גבולות החינוך? עד כמה מותר לי להשפיע על תלמידי מבלי לפגוע בייחדויות ובעצמיות שלהם? 2. המתח בין המסורת לחופש: מה נכון לחדש מה נכון לשמר?בנופי גולן, התבקשתי לחולל דרמה פדגוגית.

5 02, 2019

מדריך למנהל/ת | בית ספר מתמיד: איך להתמודד עם תלמידים מאתגרים מבלי לתייג?

2019-02-24T10:53:56+02:00כללי, מדריך מעבדה|

מעבדת התמדה יצאה לדרך במטרה למנוע נשירה של תלמידים מלימודים בתיכון. התפיסה והכלים שפותחו ונוסו בה מבוססים על הגישה הסלוטוגנית – גישה של קידום בריאות (בהקשר הנוכחי, בריאות חינוכית) המתמקדת בקשר בין בין משאבי התלמיד לסביבה הבית הספרית והאופן הוא יכול לתרום להתמדה.

5 02, 2019

מדריך למנהל/ת | פסיכו-פדגוגיה: ממדים רגשיים בתהליכי הוראה למידה | מערך למידה ומיפוי

2019-02-15T19:40:01+02:00כללי, מדריך מעבדה|

חשש, אהבה, אימת אי-ידיעה, התלהבות, אדישות, היעלמות, היאלמות. איך אפשר ללמוד ככה? ואיך אפשר ללמד? פסיכו-פדגוגיה היא גישה המציעה להתבונן על התהליכים הרגשיים המתקיימים בתהליכי הוראה ולמידה ולמנף אותם לצורך טיוב תהליכים אלו. מערך הלמידה והמיפוי הושק החודש ומוגש לכם.

5 02, 2019

מדריך למנהל/ת | כיתת מחוננים

2019-02-09T20:00:59+02:00כללי, מדריך מעבדה|

מעבדת המחוננים פיתחה וניסתה בשטח ערכה להפעלת כיתות מחונננים תוך תוך שימת דגש על התפתחותו ועל רווחתו האישית (wellbeing) של התלמיד המחונן. תפיסה | מענה רגשי-חברתים | פרקטיקות הוראה | תוכנית העשרה | עבודה עם ההורים

5 02, 2019

קולו של השטח: שאלנו ״מה מאפיין מנהיג/ת חינוך?״

2019-02-08T17:07:05+02:00מגזין, מנהיגות|

מה ענו 99 א.נשי השטח חינוכי הישראלי? חלקם דיברו על מאפיינים שהם ״החשודים המיידיים״, התכונות שהכרחיות לכל מנהיג (״חזון״, למשל), ואחרים הציעו פרספקטיבות מפתיעות.

4 02, 2019

מדריך למנהל/ת | חינוך הטרוגני – איך לעשות חינוך מצויין במציאות של שונות

2019-02-15T19:42:57+02:00כללי, מדריך מעבדה|

בסקר צורכי פיתוח מקצועי שהתקיים לפני כשנתיים ציינו מעל 80% מהמורים והמנהלים בישראל שאחד האתגרים הגדולים שבהם נתקלו ושלגביו הם היו מעוניינים בעזרה מקצועית הוא הלימוד בכיתה ההטרוגנית. המדריך מציע תפיסה סדורה להתמודדות עם אתגר זה אשר פותחה ונוסתה במסגרת מעבדת פיתוח. התפיסה מבוססת על שלושה רבדים: כיתה הטרוגנית, מורה הטרוגנית ומנהל/ת מקדמ/ת הטרוגניות. היכנסו להורדת המדריך המלא.

4 02, 2019

השקה | מדריכי המעבדות למנהלות, למנהלים, למתקדמים ולמתבוננים: התמדה, פסיכופדגוגיה, הטרוגניות, מחוננים

2019-02-19T17:53:42+02:00הבזק דף הבית, השקה, מגזין, מגזין 8, מנהיגות|

ארבע מעבדות הפיתוח עבדו במשך שנתיים ופיתחו תפיסות חדשניות, ערכות וכלים מעשיים לממש אותן - וכולם זמינים לכם! | כיתת מחוננים | חינוך הטרוגני - איך לעשות חינוך מצויין במציאות של שונות | בית ספר מתמיד: איך להתמודד עם תלמידים מאתגרים מבלי לתייג? | פסיכו-פדגוגיה: ממדים רגשיים בתהליכי הוראה למידה

3 02, 2019

הצצה למגזין הבא (#9): מנהיגות, הגל השני

2019-02-09T18:34:03+02:00מגזין, מגזין 8, מנהיגות|

 בעריכת המהדורה המיוחדת של מגזין השפעה המוקדש למנהיגות זה פגשנו בהרבה מאד סיפורים של מנהיגות ומנהיגים חינוכיים -כל אחד ייחודי, שונה, מגלה טפח אחר על מנהיגות. החלטנו שכולם ראויים לבמה. על כן, את חלקם אנחנו מביאים במגזין 8 ״מנהיגות ומנהיגי חינוך, הגל הראשון״, ואת חלקם נספר בגל שני, במגזין 9 שיתפרסם בעוד מספר שבועות. בפוסט זה תוכלו להציץ אל המנהיגים שתפגשו במגזין הבא.

3 02, 2019

כיצד הצתה של בית הספר הולידה את תכנית "נאמי" להעצמה אישית | פתינה חגלה

2019-02-09T18:31:26+02:00מגזין, מגזין 8, מנהיגות|

עוד בהיותי פרח הוראה ידעתי שאני רוצה להטביע חותם אישי ייחודי משלי על ביה"ס והקהילה. צמחתי מתוך משבר חמור. כתוצאה ממריבה עם הורים הוצת ביה"ס. הבנתי שהתפקיד כמנהלת בית ספר ערבי הוא לשנות את התדמית של החברה הערבית באמצעות ייצוג בית הספר מהמקום החזק, מהמקום הפרואקטיבי.

1 02, 2019

למדתי רק דבר אחד: איך עיזים שחורות שורדות בחברה שדוגלת בחינוך דמוקרטי אילם | שיר | שיח׳ה חילווי

2019-02-10T22:43:01+02:00מגזין, מגזין 8|

סבתי קטנת הקומה, זכרונה לברכה, רועת העיזים בהירת העור,למדה בכוחות עצמה ועל אפו וחמתו של סבי, מתוך התבוננות פילוסופית עמוקה, איך עיזים שחורות שורדות בחברת בני אנוש.

31 01, 2019

חשבתם פעם מה קורה כשתלמידת חינוך מיוחד מסיימת את חוק לימודיה? חישבו שוב | יעל אדרי, גננת מיוחדת במינה, ושביט עמידן, סייעת מיוחדת מאד

2019-02-09T18:37:31+02:00מגזין, מגזין 8, מנהיגות|

חשבתם פעם מה קורה כשתלמיד בעל צרכים מיוחדים מסיים את לימודיו? יכול להיות שבנקודה זו הוא נפרד ממערכת החינוך ולא יוכל לראות אותה גם מהצד השני. ולמה לא בעצם? שביט ויעל הוכיחו ביחד שאפשר גם אחרת. רוצים זריקת רגש ומחשבה ישר ללב? צפו בסרטון.

30 01, 2019

בחזון האישי שלי: עד 2020 תהיה תוכנית לימודים אישית לכל תלמיד ותלמידה | אריק מנדלבאום

2019-02-09T18:36:08+02:00מגזין, מגזין 8, מנהיגות|

ל ל א  פ ח ד / ד ב ר  ה מ נ ה ל | ילדים יקרים ואהובים | בבקשה, אל תפחדו ממני | בבקשה, אל תצייתו לי | כבדו אותי כפי שאני מכבד אתכם | אך אל תהססו לצאת נגדי | בטיעונים סדורים | באמירות נוקבות

30 01, 2019

כדי להנהיג, אתה צריך להחליט לעצמך מהו סדר היום שאתה קובע, להיכן אתה רוצה להוביל | מקס סיוון | וידאו

2019-02-19T19:03:11+02:00הבזק דף הבית, מגזין, מגזין 8, מנהיגות|

היו לי מורים מדהימים ביסודי בדימונה, בצבא למדתי מהמג"ד שלי מהי נחישות ודבקות במטרה, אלה היו מקורות ההשראה שלי. אנחנו חיים במציאות רבודה ומרכבת. חשוב לי לערות את התלמידים בסביבות חייהם בארץ ובעולם. לבנות בי"ס ללא גדרות. ליצור יחסי גומלין בין ביה"ס וסביבתו. להכניס מנטורים כמקורות השראה לתלמידים. והם, שיצאו החוצה לראות את "רצפת הייצור" של מה שקורה במדינה.

30 01, 2019

מה התכונות הצפויות והפחות צפויות של מנהיג חינוכי? תובנות ממדגם לא מייצג אבל כן מאלף בו אתם גולשים בדקות אלה | ד״ר רון דביר ורבקה קרן

2019-02-07T11:10:47+02:00מגזין, מגזין 9, מנהיגות|

תוך כדי עריכת המגזין שאתם מחזיקים בידיכם, שמנו לב שתובנות מתחילות לצוף. שמונה תכונות שחוזרות בעוצמה ומשותפות לחלק או אולי לכל המנהיגים. ״אהבה״ הייתה הראשונה. מה התכונות האחרות?

30 01, 2019

החינוך בחר בי ואני בחרתי בו כל שנה מחדש | ברוריה סלע

2019-02-07T12:39:28+02:00מגזין, מגזין 9, מנהיגות|

החינוך בחר בי ואני בחרתי בו כל שנה מחדש. החינוך בחר בי, והפך לתמצית חיי! הכותרת נשמעת יומרנית, רוחנית, כאילו כוח אחר שולט בנו. ואני, בחורה מאד ריאליסטית, מתחום המתמטיקה, מחשבים, מדעים, אני נאחזת בבחירה חיצונית?

30 01, 2019

הסיפור של המנהלת שצמחה ממקום של מצוקה אישית כילדה, ושל התלמיד שלה ע׳, שאנשים במערכת קראו לו ״שטן ומפלצת״ | אורית מליחי

2019-02-07T11:13:21+02:00מגזין, מגזין 9, מנהיגות|

אורית מליחי חוותה טלטלה רגשית קשה כבר בגיל 8. מכאן החלה דרך קשה שבה צמחה המנהלת של בית ספר שפרירים א׳ לחינוך מיוחד. ״יתכן שמתוך מקום המצוקה האישית שלי כילדה קטנה, שלא ראו אותה ולא תמכו בה הרגשתי צורך עז להגן על החלש בחברה״. אורית מספרת על המסע שלה, ומתמקדת בעיקר בסיפורו של התלמיד ע׳, שבתחילת שהותו בבית הספרה קראו לו אנשים במערכת "שטן ומפלצת".

29 01, 2019

השאלה הגדולה היתה איזו נשמה להפיח באפה של הישיבה | הרב יאיר יעקובי

2019-02-07T11:13:53+02:00מגזין, מגזין 9, מנהיגות|

החסרונות שגרמו לי בתחילת הדרך לחשוב שאיני מתאים לניהול, הם אלו שגרמו לישיבה לקבל את ציביונה המיוחד, על יתרונותיו וחסרונותיו. העובדה שאיני מנהל קלאסי גרמה לכך שיהיה בישיבה מרחב פתוח, מרחב שמאפשר לתהליכים להתהוות מתוך הקשבה ושיתוף.

29 01, 2019

ברגע שאתה לא יודע אם אתה נותן או מקבל, אתה חווה אהבה | אהר׳לה רוטשטיין | ראיון מוסרט

2019-02-09T18:40:23+02:00מגזין, מגזין 8, מנהיגות|

כשהגעתי למערכת החינוך ונכנסתי ביום הראשון לביה"ס, הדבר היחידי שלא שמעתי עליו אלה המילים "אהבה" ו"חופש". וכשנכנסים לתוך סביבה שאמורה להכין את הילדים למחר, ואתה לא שומע שתי מילים אלו, נדמה לך שנכנסת לבית סוהר. והאתגר הזה לפצח את הפחד מהנגיעה באהבה ובחופש מילאה אותי תשוקה אדירה לפצח את זה. וזה אומר שינוי פרדיגמות – להגדיר אהבה כך שתהיה מתודת הוראה.

טען עוד פוסטים