בדיקה – פרקטיקות

תקופת החירום מייצרת אתגרים חדשים בחינוך ומעצימה אתגרים ותיקים. מורים ומורות, מדריכים ומדריכות ואנשי ונשות מטה הגיבו לכך במהירות, וחלק מהמענים שיצרו מבוססים על כלי בינה מלאכותית.

• פעילויות הפגה וחיזוק החוסן של התלמידים: להתנתק לרגע מה"כאן ועכשיו", ולחשוב ואף לחלום באופן אופטימי. או להפך – לבטא ולשתף רגשות מורכבים הקשורים לחוויות התקופה הנוכחית.
• למידה עצמאית: לסייע לתלמידים ללמוד באופן עצמאי, ולמורים להכין מערכי שיעור מותאמים לכך – חשוב תמיד ובמיוחד בימי חירום.
• העצמת מעורבות תלמידים בשיעורים: מעורבות חשובה תמיד ובמיוחד בתקופה בה חלק מהלמידה מתקיים מרחוק, בפלטפורמות מקוונות.
• סיוע למורים לחסוך זמן (וכך לפנות זמן לעבודה אישית עם תלמידים), באמצעות שימוש בבינה מלאכותית. מטרה חיונית אפילו יותר מתמיד בימים אלה!
• תרומה להסברה הישראלית בימי המלחמה: יכולת להעצים את תחושת השותפות הפעילה (״ביחד ננצח״) של התלמידים והתלמידות.

המאגר יגדל בהדרגה, בהסתמך על ידע שנצבר בשדה החינוך ובהתאם לאתגרים ולפתרונות המתפתחים ללא הרף.

לשימושכם, ארזנו אוסף פרקטיקות המציעות מגוון דרכים להשתמש בכלי בינה מלאכותית בשעת חירום. כולן יהיו שימושיות גם כשנחזור לימי שגרה. הפרקטיקות יכולות לסייע למורים ולתלמידים במספר דרכים: