שיתוף ב facebook
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב email

למידה בימי קורונה

טשרניחובסקי, חיפה

יצירתיות, מקצועיות, חדשנות ומסירות רבה.

תכנון למידה

קשבלב אברהם ולוט ב3 תכנון למידה בקורונה

צוות בית הספר תכנן מהלך של למידה מקוונת.

הלמידה התקיימה על ידי מערכת שבועית שנשלחה להורים ולילדים בוואטסאפ.

המורה לאנגלית סנדרה מזרחי יצרה סדרה של שיעורים בגוגלקלסרום.

המחנכת והמורה לשפה רחל שחר, נעזרה בתכנת padlet בכדי ללקיים שיח רגשי-חוויתי פה-אתי, עם כל כיתה במקביל.

שרית ליאון, המורה לחינוך גופני והרכזת החברתית, שלחה סרטונים שהכינה בעצמה לכל השכבות עם משימות לביצוע תרגילי התעמלות בבית.

נטע אקר, רכזת פדגוגית ומחנכת חנ"מ, הכינה מערכת אישית לכל תלמידי הכיתה, כולל, שיעורי תורה במצגת, משימות הסרטה, התקדמות בספרי הלימוד, סרטונים ותמונות.

לימור ברם, המורה לאומנות, תכננה משימות יצירה ושלחה לתלמידים באמצעות המחנכות.

מישל אקסלרוד, המורה לתאטרון, יצרה פעילות לתלמידים ושליה באמצעות המחנכות.

רותי הירשפלד, תרטפיסטית בתנועה, הכינה משימות מיינדפולנס לילדי החנ"מ ושלחה באמצעות המחנכות.

מחנכות א-ג הכינו סרטוני "בוקר טוב" הכוללים שירי בוקר והנחיות למהלך היום.

סדירויות

תובנות משבוע למידה מרחוק- תכנון למידה בקורונה (1):
1. שיעורי הקנייה בזום צריכים להבנות כך:  הקנייה קצרה עם כל היתה 15 דקות.  להעביר את הכיתה לתרגול, ולהשאר בשיחת הזום רק עם תלמידים מורכבים.
היום הבנו כי שיחת זום עם כל הכיתה 40 דקות דומה לשיעור פרונטלי עם כיתה שלמה של 40 דקות, כלומר יתחילו הפרעות הנובעות מחוסר ריכוז או אומדן עניין.
2. שיחת זום מסתיימת לאחר 40 דקות ( בגרסה החינמית). לכן,  יש לזמן שיחה נוספת לבדיקת המשימות אח"כ.  מומלץ מאוד לבדוק בשתי שיחות שונות ולחלק את הכיתה לפחות לשני חלקים.
3. מורות שמעוניינות לעשות את שיחות הבדיקה אחה"צ, מוזמנות לעשות זאת אך לא יאוחר 18.00 כדי ש"יהיה עם מי לדבר ".
5. לגבי המערכת השבועית החדשה:
מקצועות הליבה ילמדו דרך זום  בשכבות ד,  ה,  ו.
לגבי כיתות א,  ב, ג דרך שיוך משימות באופק, או באתרים אחרים.
הערה- מחנכות א- ג בודקות אפשרות שילוב הוראה בזום גם אצלן. נעדכן בראשון.
6. מורה שרואה במערכת כי הוא מלמד באותו יום בשתי שכבות  ( מיעוט מקרים)  ילמד את הכיתה הגבוהה יותר דרך זום ואת הכיתה הנמוכה דרך שיוך משימות.
7. משימות העשרה בימי שישי, יכללו משימת חובה ומשימת רשות.  דברים חוויתיים כמו סיור במוזיאון וירטואלי וכתיבת חוויה.  נבנה כאן משימות עם בחירה שמנוגעות למגוון תחומי עניין.
8. מורים מקצועיים ילמדו שיעורים פרטניים בימים שאינם משובצים במערכת השבועית לפי התאום שעשיתי כמעט עם כולם ( בהתאמה לשעות השבועיות שלהם בביה"ס).
רשימת פרטני:
1. מיכל גנון, חשבון שפה שכבת א.
2. לימור ברם – טרם תואם.
3. יורי שטרום –  סיוע לימודי לתלמידים דוברי רוסית המתקשים במשימות שפה עברית.
4. מיאדה- סיוע לתלמידים דוברי ערבית המתקשים במשימות בשפה עברית.
מישל –  עבודה עם תלמידים מתקדמים באנגלית, שכבות ג- ד.
סנדרה- עבודה עם תלמידים מתקשים שכבות ה- ו.
5. אנה וולוביק- טרם תואם.
6. אנה מיכאיי- טרם תואם.
7. לידיה כהן צימבלר –  טרם תואם.
8. איריס בן חמו טרם תואם.
9. מיכל וקנין –  עבודה עם עולים חדשים.
10. אורלי ואורית- עבודה בזום עם תלמידי השילוב.
11. יוליה בונדרייב- עבודה עם עולים חדשים.
12. שרית – שליחת סרטונים יומית לכיתות עם המלצה לפעילות יומיומית.
12. כל הכבוד לצוות… אין מילים….
בהצלחה לנו,
דורון

 

 

חוזרים להוראה מרחוק משודרגים וחכמים

בוקר טוב לכולם/ן, מצורף מתווה שישמש אותנו, ביסודי, לחידוש הלמידה מרחוק:

התמקדות במקצוע ליבה, הקנייה/ תרגול לכולם בזום, שיעור פרטני דיפרנציאלי בזום (למתקשים), עידוד התלמידים לקשר בקבוצות בזום, כשכל הכיתה משתתפת בנושא שהילדים בוחרים. שילוב פעילות חנ"ג בכל יום. הקובץ שצורף מדגים מערכת ליום למידה בחשבון בכיתה ו' (חוזרים להוראה מרחוק משודרגים וחכמים).

https://drive.google.com/file/d/1NgiGOESvzWX_R54WVgPQmiVB4h7SQsIt/view?usp=sharing

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gaJWJz_MOLtZue28mFkj8aW5uoyKnd_UfHOkQAZsGyM/edit?usp=sharing

צוות יקר סיימנו הרגע ישיבת צוות למידה מרחוק- תודה לכל מי שהגיעה.
קיבלנו החלטות שיסייעו לנו להוביל מהלך של למידה מרחוק עם תלמידי ביה"ס, ( כיתות תקשורתית – נוהל עבודה אחר- אדבר עם כל מחנכת שם בנפרד).
להלן ההחלטות:
1. מיום שלישי הקרוב נתחיל להפעיל מערכת ניסיונית של למידה מרחוק שמתבססת על שיוך משימות באופק, בריינפופ ואפליקציית וידאו שנקראת Zoom.
2. בנינו מערכת שעות שאותה תקבלו כעת במייל ששלחה מלי. עברו על המערכת היא מתייחסת לכל השכבות.
3. המערכת תפעיל את הילדים בימי ראשון עד חמישי משעה 9.00 ועד השעה 12.30.היא תכלול שתי נקודות של שיח וידאו יומי שתקיימנה מחנכות ד, ה, ו עם התלמידים באמצעות אפליקציית Zoom. מחנכות ד, ה, ו, מתבקשות להוריד את אפליקציית Zoom לנייד ובראשון הקרוב בשעה 9.00 להשתתף בשיחת הדרכה מקוונת שימוש אליה תזמין אתכן נטע במסרון רגיל😇✌️. לאחר ההדרכה, תתבקשו לבקש מתלמידי ד ה ו, להוריד את האפליקציה הזו לניידים שלהם.
האפליקציה Zoom תאפשר למחנכות בכיתות אלו לקיים שיח וידאו עם התלמידים בפתיחת יום וסגירת יום.

פדגוגיה

hidethisfield

קשר אישי וחברתי

מורות כיתות ד'-ו' השתמשו בתכנת zoom, בכדי ליצור שיח כיתתי כל יום.

מחנכות א-ג היו בקשר בוואוסאפ באמצעות סרטונים ומסרים.

 

מייזם משותף לביה"ס ולצופים- שבט אחים:

היתה פנייה מצד הצופים בבקשה לסייע בזמן שאינם יכולים להיפגש עם החניכים. הצענו לצופים להפוך ל"מורים- חונכים" דרך zoom.

הצופים התבקשו לשלוח רשימה המפרטת מי יכול ללמד איזה מקצוע, מי יכול לדבר בשעות אחה"צ, כשיש מבוגר בבית וכדומה.

לאחר שרכזת צוות פרט ראיינה את המדריכים, המחנכות חיברו בין ילדים ומדריכים.

תכננו לבצע שיחת ZOOM ראשונה בה יקחו חלק המדריך, התלמיד והמחנכת, אשר תתן "הסמכה" לחונכות.

ביקשנו לקיים מודל זה בכיתות א'+ד' כפיילוט.

כרגע, הפרוייקט הלימודי עדיין לא יצא לפועל, אלא הוחלף בחונכות רגשית- חברתית שתפעל בצורה דומה, אחה"צ, בתמיכת המחנכת.

המורה האחראית על המיזם היא המחנכת מאי גלברד.

פתרונות טכנולוגיים

מודלים חדשים באתר