יוזמה | הגן הדיאלוגי

"ילדי הגן הם אוצר של אי ידיעה: אוצר להם, אוצר למחנכים ואוצר לאנושות" (דני לסרי מתוך: הד הגן)

  • האם אתם מאמינים שילד הוא יזם ויצירתי מטבעו?
  • האם אתם מאמינים שניתן ואף מומלץ ללמוד וללמד מתוך הקשבה הדדית?
  • האם רוצים שילדי הגן יהפכו ליוזמים ושותפים בתכנון ופעילות הגן?

תעודת זהות

ייזום ופיתוח ד״ר מולי אפרת
ליווי פיתוח היוזמה חממו״פ, אגף מו״פ
שלב חינוך
מנופים ,
מוקדים/מילות מפתח , , ,
מיומנויות , , , ,
שפת הנגשה

התפיסה

הקשבה, עידוד יוזמות, טיפוח פעלנות והתנסות של ילדי הגן במיומנויות יזמיות יגבירו את תחושת המסוגלות, המוטיבציה והסקרנות ללמידה.

הגן הדיאלוגי  מתבסס על עקרון ההקשבה, ועל הנחת היסוד כי ילדים הם סקרנים ויזמים מטבעם.

תכנית העבודה בגן נקבעת תוך משא ומתן בין השותפים השונים (ילדים, חברי צוות והורים), זיהוי תחומי עניין והובלתם על-ידי הילדים, והפעלת כלים המאפשרים לגננת להנחות את הילדים ולא לנהלם.

מדף כלים | יוזמת הגן הדיאלוגי

הגן-הדיאלוגי-הכנה
דיאלוגהשתתפותמשא ומתן

מפגש אישי לשם תכנון פעילות |יוזמת הגן הדיאלוגי

מטרת הכלי היא לעודד ולטפח את רצון ויכולות הילד.ה, ליזום רעיון לפעילות בגן ולבצע אותו לכלל ילדי הגן.

דף הכלי
משא ומתן שמש דיאלוגית
דיאלוגהשתתפותמשא ומתן

כלי: משא ומתן – שמש דיאלוגית | יוזמת הגן הדיאלוגי

סיעור מוחות של הילדים והגננת מהווה כלי עבודה דיאלוגי, באמצעותו הגננת יכולה לבנות תכנית למידה רלוונטית לידע ולעניין של הילדים.

דף הכלי
הגן.-הדיאלוגי-משוב
דיאלוגמשובקשר מחנך ילד

כלי: משוב של ילדים | יוזמת הגן הדיאלוגי

כלי תכנוני, המאפשר לילדים לתת ולקבל משוב שאינו שיפוטי מקבוצת השווים על פעילות שהנחו במטרה ללמוד להיבנות ממנו. הגננת אף היא נותנת משוב ומשמשת כמודלינג למתן משוב שכזה.

דף הכלי

אבני היסוד

עידוד יוזמות וטיפוח פעלנות של ילדים — לטובת אקלים חינוכי בו יש מקום לדעותיהם ורצונותיהם של כל באי הגן ילדים ומבוגרים כאחד, לטובת מוטיבציה, עניין בלמידה ואפשור פיתוח תאוריות ופילוסופיה בקרב ילדים.

איך עושים את זה?

לטובת קשר, זיהוי רצונותיו, תחומי העניין וכוונותיו של כל ילד וילדה בגן.

גננת קשובה במודלינג לילדים. כאשר הגננת מקשיבה הילדים חושבים, מדברים ופועלים.

מעבר מגננת מלמדת לגננת מנחה למידה.

איך עושים את זה?

שכלול יכולת ההקשבה וכישורי השיח של הילדים לטובת תקשורת המאפשרת מגוון דעות, תקשורת טובה המקדמת פיתוח רעיונות, תאוריות חשיבה ודרכי פעולה של ילדים.

איך עושים את זה?

מידע נוסף

סגירת תפריט