החממו״פ: מה קורה כש 250 יזמים חינוכיים נכנסים לחדר אחד?


Notice: getimagesize(): Read error! in /home/ronplayg/domains/mop.education/public_html/wp-content/plugins/elementor/includes/libraries/bfi-thumb/bfi-thumb.php on line 460
חממו״פ
מסלול החממו״פ מיועד לקדם יוזמות בשדה החינוכי הצומחות מהשטח בעלות פוטנציאל למתן מענה טוב לאתגרים ולצרכים פיתוח פדגוגיות מפציעות ועתידניות יישום רחב במערכת החינוך. באירוע ההשקעה בדצמבר 2016 השתתפו 250 יזמים חינוכיים בתהליך סופר-מואץ ששאל: מה הצורך הגדול שאיתו תרצו להתמודד? ומה הרעיון שלך לפתרון?

מנהרת הרוח – מרוח לפיתוח

לפני כשנה, בלהט הלמידה שלנו על פיתוח ועל המקומות  שמהם ניתן  להצמיח ולקצור  רעיונות חדשים פורצי דרך בכדי ליצור השפעה מערכתית רחבה,  יצרנו יחד את מסלול היזמים החדשים  או כפי שהוא נקרא בפינו מנהרת הרוח. הרעיון המרכזי מאחורי מנהרת הרוח הוא הצורך בהגעה למאסה משמעותית של יזמים, אשר מצמיחים רעיונות לחדשנות חינוכית.  ככל שיהיו יותר יזמים, מספר הרעיונות ואיכותם בפוטנציאל לפיתוח עולה באופן משמעותי.  

מנהרת הרוח נועדה לאפשר למספר יזמים גדול ככל שאפשר, ללא כל שיפוט מקדים, להעלות רעיונות, להתמקצע, לבחון התכנות של הרעיונות וביסוסם, קודם כניסה לפיתוח, ולברר את רצונם ויכולתם לקדם את המוצר לקראת פיתוח המוצר.

המילים הפכו למציאות

לאחר הרשמה של כ-320 יזמים, התקיים כנס של 250 יזמים מכל הארץ אליו הגיעו יזמים מכל שדרת החיים אשר נוגעים בחינוך, כל מי שהחינוך חשוב לו ורצה לעשות שינוי: הורים מורים מנהלים תלמידים אנשי הגות וחברה הייטקיסטים סטודנטים מעצבי מוצרים ומתכנני ערים פנסיונרים ומהנדסים, מירוחם תל אביב קיבוצים בצפון הארץ, חיפה ירושלים מכל רחבי המדינה ומכל גווני האוכלוסיה.

נפגשנו ליום שבו נחשף המסלול ושריקת ההתחלה נשרקה. ביצענו סדנאת העלאת רעיונות בהשתתפות 250 איש, שמענו על מגמות העתיד הצפויות להשפיע על החינוך והתחלנו ליצור לפתח ולחלום .

שריקת הפתיחה

מאז הכנס שהיה בעצם גם מפגש עבודה ראשון עם היזמים, התקיימו במסגרת מנהרת הרוח מפגשים אישיים ומפגשים קבוצתיים ברחבי הארץ השונים, בהם עבדנו יחד כדי לשכלל ולפתח את היוזמות השונות.

  • למדנו על משתמשי הליבה שלנו
  • חידדנו את הצורך שמוביל את היוזמה
  • יצרנו מפות ידע
  • עסקנו בתהליכי העלאת רעיונות רבים ומגוונים
  • יצרנו "קנווס פדגוגי" למוצרי החינוך השונים וכרטיסי  מיזם המציגים את היוזמות השונות (ראו קישור לקטלוג כרטיסי המיזמים בסוף המאמר)
  • וחלק מהמיזמים אף החליטו לאחד רעיונות וכוחות ולהתאגד כדי ליצור מיזמים משותפים

השוקעו המון אנרגיה להט ועניין והנה אנחנו כאן לקראת סיום המחזור הראשון , לקראת יום סטודיו אחרון בו נתבונן על המיזמים והיזמים ונבחר את הרלוונטיים ביותר ובעלי הפוטנציאל לחולל שינוי במערכת להמשך פיתוח בתוך מוסדות חינוך. המיזמים הנבחרים יגיעו לביאנלה של מעצבי החינוך בישראל – מפגש מרכזי של האגף שבו יפגשו צרכים מהשטח עם צרכים של המטה וביחד ניצור תנועת מלקחיים גדולה של פיתוח מוצרי חינוך חדשניים, רלוונטיים למערכת מוטי עתיד ובעלי יכולת השפעה על מערכת החינוך כולה.

קטלוג היוזמות

הקליקו על התמונה לדפדוף בקטלוג היוזמות


 

על הכותבים

תמי גולן (מ.א.) – מובילת תחום הפיתוח היישומי (מעבדות, חממו"פ, מרכזי השראה) באגף.  לתמי תואר שני במינהל חינוך, וניסיון רב בפיתוח יוזמות מהשטח, והייתה מורה להיסטוריה ומובילת ניסוי בבית ספר ניסויי.

ציפי פידר – מובילת מסלול החממו"פ, בעל תואר שני בחינוך, ניסיון רב בקידום ניסויים בתחום גני הילדים, בעברה גננת ניסוי

ד"ר שחף גל – בעל ניסיון רב בתחומי פיתוח של מוצרי חינוך, ומערכות חינוך. שחף יועץ לאגף המו"פ בתחום תהליכי חדשנות ויזמות.  בעברו, ניהל את היחידה למחשבים בהוראה במט"ח, ומעורב ומוביל תהליכי חדשנות בחינוך בארץ ובמדינות נוספות. בעל דוקטורט במדיניות חינוך וציבורית מאוניברסיטת הרוורד, בוסטון, ארה"ב..