שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest
שיתוף ב print
שיתוף ב email

מסלולים

תעודת זהות

קשר

הבית הדיגיטלי

ביה"ס התיכון להייטק ואומנויות ע"ש שמעון | תל אביב – יפו

לשעבר שבח מופת. בית הספר ממותג כתיכון למצוינות מדעים, הייטק ואומנויות. מאופיין בהתפתחות מתמדת ובהתאמתו למציאות המורכבת והמשתנה ולצרכי התלמידים. האופי הדינאמי של בית הספר מתבטא בפיתוח תפיסה פדגוגית חדשנית שדוגלת בהשתלבות חברתית - ערכית, ואפשרות למוביליות חברתית- השתלבות מיטבית בחברה הישראלית ובכל מעגלי החיים הסובבים את התלמידים. התפיסה הבית ספרית מכונה "למידה רבודה בסביבה משתנה". בשנים האחרונות חידד ביה"ס את התפיסה הפדגוגית שלו סביב כמה עוגנים: למידה שקרובה לחיים האמיתיים, מתוך רצון ליצור השתלבות תלמידים בקהילה ובחברה; יזמות לימודית בעלת אופי חברתי קהילתי עם מתן ביטוי ל"קול האישי" של התלמידים ; למידה רב תחומית בעזרת פרויקטים ושילוב טכנולוגיה ברמות מתקדמות. מאפיינים אלו תואמים את התפיסה של מרכז היזמות של ביה"ס המתמקד בפיתוחים טכנולוגיים בעלי גוון קהילתי. המודל של 'למידה רבודה בסביבה משתנה' מאפשר לתלמידים לבחון באופן ביקורתי את הערכים החברתיים בסביבתם הקרובה, לבחור מתוכם את המתאימים ולהבנות תהליכי למידה המתורגמים לעשייה פרו-אקטיבית המכילה הן את קולם הייחודי האישי והן השפעה על הקהילה.

קיצורי דרך יקפיצו אותך למסלול שמעניין אותך

מסלול | הסביבה הפיזית

מקור הטקסט והתמונות במסלול זה: אתר בית הספר

ברוכים הנמצאים

בית הספר “שבח מופת” עבר בשנת הלימודים תשף מרחוב המסגר לשכונת נווה עופר המתחדשת בדרום תל אביב. לצד המבנה ההייטקיסטי שלנו ב”שבח מופת” אפשר לזהות תנופת בנייה שעומדת כנראה להזרים לאזור משפחות צעירות. ניתן כבר לראות מסביב מתקני כושר שכונתיים, מגרשי כדורסל, פארק שעשועים ובנייני מגורים חדשים. לאלו המגיעים מכיוון מערב מתגלה השכונה המסורתית עם בתי הכנסת המקומיים, המכולות והמאפיות הבוכריות המשובחות. כמה מאיתנו כבר הספיקו לטעום מהבצקים האיכותיים וניחוחות האפייה. אז אנחנו כאן, בלב ה”אלטנוילנד” הזה, שמשלב ישן וחדש, מסורת מקומית והייטק. מחכים להכיר את השכנים שלנו ולהיות מעורבים. הסביבה חדשה לנו, כפי שאנחנו חדשים לה.

החופש ללמוד

בית הספר נבנה על פי מודלים חדשניים בחינוך, בהשראת תיכוני ההייטק בארצות הברית. כיתות לימוד וגינות תבלין מקיפות חלל מרכזי רחב, שבו מתרחשות פעילויות סטודנטיאליות וחברתיות. החלל המרכזי מאפשר למידה מחוץ לארבעה כתלים, בהתאם לרוח של “שבח מופת”. העיקרון הוא שהלמידה מתחרשת בקשר צמוד עם העולם ומה שמתרחש בו, ולכן אינה יכולה להישאר בתוך מבצר. פינות עבודה עגולות ממלאות את החלל והמסדרונות חדר מחול עם פרקט ואולפן קולנוע עם מסך ירוק. התלמידים יושבים יחד בקבוצות, קוראים, מתדיינים, ואפילו מאזינים לנגינת פסנתר כנף.

הזכות לדעת

בהתאם למודל הייטק-היי האמריקני, קירות בית הספר הפנימיים, וכמה קירות חיצוניים, הם שקופים. כן, בהתחלה זה אולי מלחיץ, אך באופן מפתיע, מתרגלים לזה די מהר. ויש עוד כמה הפתעות טובות. יש מורים שמדווחים על התנהגות טובה יותר של תלמידים, במיוחד כשמדובר בשמירה על סביבה נקייה. אפשר גם לשלוח קבוצה מהכיתה בזמן השיעור ללמוד במסדרון ולהשגיח שהכל בסדר דרך הקיר השקוף. ובכל אופן, יש כאן מסר חשוב של שקיפות מוסדית, שכן חדרי המנהלים והיועצות, גם הם שקופים. אין לנו מה להסתיר, ולתלמידים יש זכות לדעת.

בית הספר להייטק ולאמנויות

אולי כבר שמעתם של”שבח מופת” יש שם שני. אנחנו נקראים “בית הספר להייטק ולאמנויות על שם שמעון פרס”. המבנה החדש כולל, כמובן, מעבדות מחשבים ומדעים, אולפן קולנוע, סטודיו למוזיקה ואת מרכז היזמות שלנו. שיעורי שחמט הם חלק ממערכת השעות בכיתות המדעיות. במרכז האמנויות מתנהלים החוגים אחרי שעות בית הספר. לא מזמן חגגנו את אירוע החשיפה השנתי של מרכז האמנויות, שבו הוצגו לתלמידים החוגים שייפתחו השנה- ציור, תזמורת ג’אז, הרכבי רוק, מקהלה, ריקודים סלוניים, מחול מודרני ועוד.

וחתיכת שמיים

בקומה העליונה יש לנו גג פתוח לשמיים עם אזורים מסוככים. אם רוצים להתאוורר בהפסקה או אחרי השיעורים, אפשר לשבת שם ולהירגע או לצחוק עם חברים. עכשיו, כשהחורף מגיע, אולי נעדיף דווקא את הספרייה, החלל המרכזי שבפנים, אבל בימים שמשיים, בואו לפגוש אותנו בחוץ על הגג.

מוסדות חינוך נוספים על מסלול הסביבה הפיזית

הקליקו על המפה כדי להכנס למפה האינרטראקטיבית ובחרו במסלול, או בחרו את אחד המוסדות בפס הנע למטה.

מסלול | יזמות ומעורבות חברתית

להיות יזם חברתי זה לפעול למען תיקון עולם

בסרטון תוכלו להכיר מקרוב איך עובד צוות חשיבה מנצח בתהליך פיתוח יוזמה ואת לב, מנהל מרכז יזמות כיצד פועל מרכז יזמות, אילו דגשים יש לשים? כיצד יוצרים שיתוף ידע ולווי התלמידים ביצירת הידע ויצירת המיזם- להנחות ללא תשובות. יצירת מוטיבציות חדשות, סוגי למידה חדשים- יזמות בעלת דגשים יזמיים – חברתיים. 

מודל ללמידה יזמית שמתמקדת בחיים האמיתיים

מרכז יזמות המשלב  לימודי התמחות ולימודי יזמות, לימודי סייבר ולימודי  פיתוח אפליקציות  לאיפון ואנדרואיד, הפעילות מיועדת לתלמידים עם מוטיבציה גבוהה ללמוד מעבר לשעות הלימודים לפתח וליצור בתחומי עניין נוספים. המרכז מעוצב ללמידה מסוג זה, חדר מליאה לישיבה של קבוצה המונה כ 20 תלמידים במקבץ אחד, כולל מחשבים ניידים WIN, וכן מחשבי MAC, מקרן וסביב כל המרכז לוחות מחיקים, חדר שני מעוצב בשפה הגוגלית – כלומר יותר חופשי ונוח עם כורסאות, כריות, ערסלים וכורסאות.

מרכז היזמות מזכיר במידה מסוימת את יחידות המו”פ במפעלים ובחברות שונות. המרכז מהווה גם חממה לשיטות למידה מגוונות ופורצות דרך שחודרות בהדרגה אל כתלי בית הספר ומשתלבות במגמות החדשנות של בית הספר. בכך מהווה המרכז מודל ללמידה יזמית שמתמקדת בחיים האמתיים והוא חלק מחיי בית הספר גם בשעות הלימודים.

מה זה אומר להיות יזם חברתי בתיכון הייטק ואומנויות – מה עוד לא המציאו?

  1. פעילות המרכז מעודדת את התלמידים להפוך את הידע המדעי והטכנולוגי שהם רוכשים בבית הספר למיזמים בעלי תועלת חברתית .
  2. השאלות המרכזיות שעליהם מבוססת פעילות המרכז הם:
    אילו מצבים חברתיים אנו רוצים לשנות?
  3. מהי הדרך והאסטרטגיה לחולל את השינוי?
  4. איזה ידע ואילו משאבים אני צריך לגייס בשביל ליישם את המיזם?

מודל עבודה

  1. זיהוי ואבחון צורך או בעיה חברתית
  2. חקר טכנולוגיות ויצירת אבטיפוס
  3. פיתוח תכנית עסקית ושיווקית
  4. הבניית שיתופי פעולה עם גופים עסקיים ושיווקית
  5. הבניית שיתופי פעולה עם גופים עסקיים
  6. השתתפות בתחרויות

שני העוגנים של מרכז היזמות:
טכנולוגיות למען תיקון עולם – קבוצות יזמות בתחומי רובוטיקה, רחפנים, סייבר ודברים חכמים.
חינוך – ייזום של תוכניות חינוכיות לשיפור מערך הלמידה.

אחד ממיזמי תיקון עולם |  UClass 360

ולריה ומישה שאלו עצמם מהי בדידות ומה עושים כדי להפיג אותה? עבורם התשובה ברורה -.UNLIMITED CLASS 360
בפתרון שלהם לבדידות הם שילבו משקפי מציאות מדומה VR Life

אחד ממיזמי תיקון עולם |  RSP – צמיד מציל חיים לאנשים מבוגרים

צמיד מציל חיים לאנשים מבוגרים אשר מזהה מצבי מצוקה כגון נפילה לא מבוקרת או התקף לב ומשדר אות מצוקה למעגל אנשים קרובים.

איך מגיעים לירח?- האקטון יזמות 2018 בעמל רב תחומי שבח מופת

ביום יפה אחד באמצע נובמבר (2018) התקבצו 120 תלמידים ותלמידות במרכז היזמות של עמל שבח מופת במטרה לחלום. היה זה יום לימודים רגיל, אך בעבור אותם 120 חברים שנרשמו להאקתון היזמות היה זה יום לימודים ארוך ואקטיבי, שנמשך עד שעות הערב

״יש לי רעיון!” – יריד המצאות ורעיונות!

מרכז היזמות והחטיבה משלבים כוחות והתלמידים לימדו ולמדו בעצמם איך רעיון נולד ואיך מפתחים יוזמה. 

היריד הוא פרי שילוב הכוחות רב גילאי של מרכז היזמות עם צוות פדגוגיה. לב ברמן מנהל מרכז היזמות, יזם יום למידה בסגנון האקטון לתלמידי החטיבה, לימד את המורים ואת התלמידים שיטות לפיתוח רעיונות חדשים, הנחה וארגן את כל בחירת התלמידים לסדנאות. מורי החטיבה ביחד עם התלמידים בנו את תערוכת התוצרים המגוונת ואת הסדנאות בנושאים השונים שנוצרו מתוך הפרויקטים, הם הציעו רעיונות לפעילויות ולטיוב החלקים השונים של היום על מנת למצות עד תום את אפשרויות החשיפה והביטוי של התלמידים

מוסדות חינוך נוספים על מסלול יזמות

הקליקו על המפה כדי להכנס למפה האינרטראקטיבית ובחרו במסלול, או בחרו את אחד המוסדות בפס הנע למטה.

מסלול | למידה במרחבי החיים

למידה רבודה בסביבה משתנה

בעידן שבו השינויים החברתיים והטכנולוגיים מהירים, בית הספר יוצר שיח שבמרכזו נמצאים התלמדים, שמשתלבים במציאות הקיימת ומשפיעים עליה.

הלמידה בבית הספר מדמה את המציאות ויוצאת אליה. היא משלבת יצירתיות, עיסוק בנושאי עומק, רלוונטיות וטכנולוגיה ברמות שמעודדות פעילות אקטיבית וחדשנית בקרב התלמידים.

כל התהליכים מזמנים מפגש והיכרות עם רבדים של המציאות, פיענוח המציאות המורכבת, למידת עומק ויצירה ותרומה דרך קול אישית. רבים מהמיזמים הגיעו לרמות יישום ומהווים תרומה ממשית, חיה ופעילה לחברה, לעיר ולקהילה. 

תהליכי הלמידה והמיזמים השונים הינם בזיקה ברורה לסביבה, לחברה ולקהילה ועומדים ב 17 יעדי העל לפיתוח בר-קיימא של האו״ם.

מקס סיוון, מנהל בית הספר

 

דוגמא למיזם למידה במרחבי החיים | Cell-Aviv (תל אביב בסלולרי)

מיזם רב-תחומי משותף של תלמידי התיכון להייטק ולאמנויות ע"ש שמעון פרס (לשעבר עמל שבח מופת תל אביב), ותלמידי בית הספר "און" לתלמידים פגועי שיתוק מוחין ונכויות מורכבות בצהלה, במגוון מסלולים בעיר תל אביב ובדגש נגישות. המיזם הינו חלק מהתפיסה הפדגוגית הייחודית של בית הספר "למידה רבודה בסביבה משתנה" שמבקשת ליצור זיקה הדוקה בין תהליכי הלמידה בבית הספר לבין החיים האמיתיים. המיזם מציע למטיילים מגוון תכנים היסטוריים, ארכיאולוגיים, מקראיים, חברתיים ותרבותיים ישירות למכשיר הסלולרי שלהם, באמצעות סריקה פשוטה של QR קוד אחד, שמוצמד לשילוט הבתים או המוצגים. החומרים כוללים סרטונים מונגשים בשפת הסימנים, ראיונות מקור, טקסטים, תמונות. המיזם נעשה ללא מטרות רווח, כשירות לציבור ותרומה לקהילה ולחברה. התוצר הוא מסלול תיירות דיגיטלי על גבי מפה, הזמין מתוך מכשיר הסלולר האישי של המטייל.

כחלק מתפיסה של "למידה במרחבי החיים" (Life Wide learning), בוחרים התלמידים כל פעם מתחם אחר בתל אביב, מנגישים אותו לציבור כתרומה לקהילה, הופכים אותו למסלול תיירות דיגיטלי אשר זמין מהסלולר. התלמידים מכינים תחנות מידע הכוללות סרטונים מונגשים וסרטוני מקור ולעתים אף מוסיפים לתחנות המידע רובד נוסף של מישחוק.

 

רוצה להכיר את הסיפור המלא של המיזם? להוריד לנייד שלך את מפות המסלולים ולהכיר את תל-אביב ואת הסודות שלה שטרם הכרת? 

כל שצריך זה לנעול נעלי הליכה (אמיתיות או וירטואליות) ולמצוא את המסלול המעניין אותך באתר המיזם.

מוסדות חינוך נוספים על מסלול למידה במרחבי החיים

הקליקו על המפה כדי להכנס למפה האינרטראקטיבית ובחרו במסלול, או בחרו את אחד המוסדות בפס הנע למטה.

כלים ויוזמות

כלי פדגוגי/ארגוני חדשני

cel aviv, תל אביב בסלולרי: למידה מבוססת מקום

למידת תחומי דעת שונים משולבי מקומות ואתרים בעיר תל אביב ויצירת מסלולי סיור דיגיטליים בעיר מונגשים לבעלי מוגבלויות. בית הספר פיתח ארבעה מסלולים: בשרונה, במוז"א, …

מאמרים במגזין השפעה

כדי להנהיג, אתה צריך להחליט לעצמך מהו סדר היום שאתה קובע, להיכן אתה רוצה להוביל | מקס סיוון | וידאו

היו לי מורים מדהימים ביסודי בדימונה, בצבא למדתי מהמג"ד שלי מהי נחישות ודבקות במטרה, אלה היו מקורות ההשראה שלי. אנחנו חיים במציאות רבודה ומרכבת. חשוב …

הסטארט-אפ החינוכי, מרכז היזמות של בי״ס שבח מו״פת, שלושה יזמים חכמים וצמיד אחד חכם

הסרטון מתאר את הסטארטפ החינוכי של בית הספר הרב-תחומי שבח מו״פת (ספויילר – הוא שובר פרדיגמות). ואז הזרקור עובר אל שלושה יזמים צעירים, שפיתחו במסגרת …