שלב חינוך מוסד: חט"ע

במעלה | טבריה

בית הספר מטפח אדם בעל ערך ומשמעות דרך בניית תמונת עתיד מכוונת קריירה. אדם הצופה אל עבר עתידו מייצר לעצמו הווה משמעותי והופך מנהיג חייו ובתוך כך מנהיג למידתו. התהליך מתרחש בשלושה מעגלים משיקים: אדם (העצמה על פי ציר פיתוח), בית ספר (מרחבים להעצמת חוזקות אדם ולמידה מוטת עתיד), קהילה (הפיכת הקהילה לשדה לימודי רחב ומיזמים משותפים).

קרא עוד »

ביה"ס התיכון להייטק ואומנויות ע"ש שמעון | תל אביב – יפו

לשעבר שבח מופת. בית הספר ממותג כתיכון למצוינות מדעים, הייטק ואומנויות. מאופיין בהתפתחות מתמדת ובהתאמתו למציאות המורכבת והמשתנה ולצרכי התלמידים. האופי הדינאמי של בית הספר מתבטא בפיתוח תפיסה פדגוגית חדשנית שדוגלת בהשתלבות חברתית – ערכית, ואפשרות למוביליות חברתית- השתלבות מיטבית בחברה הישראלית ובכל מעגלי החיים הסובבים את התלמידים. התפיסה הבית ספרית מכונה "למידה רבודה בסביבה משתנה".

בשנים האחרונות חידד ביה"ס את התפיסה הפדגוגית שלו סביב כמה עוגנים: למידה שקרובה לחיים האמיתיים, מתוך רצון ליצור השתלבות תלמידים בקהילה ובחברה; יזמות לימודית בעלת אופי חברתי קהילתי עם מתן ביטוי ל"קול האישי" של התלמידים ; למידה רב תחומית בעזרת פרויקטים ושילוב טכנולוגיה ברמות מתקדמות. מאפיינים אלו תואמים את התפיסה של מרכז היזמות של ביה"ס המתמקד בפיתוחים טכנולוגיים בעלי גוון קהילתי.
המודל של 'למידה רבודה בסביבה משתנה' מאפשר לתלמידים לבחון באופן ביקורתי את הערכים החברתיים בסביבתם הקרובה, לבחור מתוכם את המתאימים ולהבנות תהליכי למידה המתורגמים לעשייה פרו-אקטיבית המכילה הן את קולם הייחודי האישי והן השפעה על הקהילה.

קרא עוד »