תגית: קיימות

ממבחנים בין-לאומיים לתפיסת החינוך של פרויקט 2030 | דו"ח מחקר | אגף מו"פ

פרויקט חינוך 2030 של ארגון ה-OECD, יותר פריצת דרך בעלת משמעויות ארוכות טווח במציאות מורכבת ועמומה. זוהי הפעם הראשונה שבה מציע ארגון בין-לאומי תפיסה גלובלית הוליסטית, שעל פיה החינוך הוא אמצעי להשגת יעד על – השלומות (well-being) וקהל היעד שלה הוא האנושות בכללותה.

תוצרי הדוח מיועדים למערכת החינוך כולה, לגופי המטה והשטח, במיוחד למוסדות חינוך, לרשויות מקומיות, לגופים ולגורמים במשרד החינוך כולל אנשי הוראה, לגופי המגזר השלישי, לאקדמיה ולציבור הרחב (תלמידים, הורים וקהילות). הציפייה היא, שלתובנות תהיה השלכה על מערכת החינוך בישראל בכל הקשור להגדרת החזון והיעדים, ההחלטות הנוגעות לאופן הפעילות, לסגנון העבודה, לתוכניות העבודה ולהכשרה ולכל המשתמע מכך. הנכם מוזמנים לקרא ולשתף!

קרא עוד »

מודל ביה"ס בימי הקורונה | ממציאים את בית הספר בענן | איפכ"א ירושלים

המדריך לבתי-הספר החדשים בעידן קורונה. מסמך שנועד לעזור למנהלים ומורים לתכנן את בית הספר שלהם מחדש, במצב החדש, לשאוף ולהציב מטרות חינוכיות, אפילו לשבור מסגרות והנחות, ולעשות את כל זה עם הגיון.

קרא עוד »
סגירת תפריט