שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest

היזמ/ים

מועדון אנגלית בית ספרי | Club TED

מתן כלים להתמודדות עם אתגרי 'עולם העתיד', על ידי פיתוח יכולות תקשורת טובות באנגלית ובעברית
hidethisfield

היוזמה שהכלי פותח במסגרתה | תקציר

הקמת מועדון TED-ed בית ספרי לשם פיתוח יכולות תקשורת גבוהות, בעברית ובאנגלית.

שותפות במועדון זה תאפשר לתלמידים להיות חלק מקהילת TED-ed העולמית וכן תהיה כלי מפתח לתלמידים ללמידה – 'כיצד להתמודד עם אתגרי עולם העתיד'?

מטרה או תועלת צפויה

הקמת מועדון TED-ed בית ספרי לשם פיתוח יכולות תקשורת גבוהות, בעברית ובאנגלית.

שותפות במועדון זה תאפשר לתלמידים להיות חלק מקהילת TED-ed העולמית וכן תהיה כלי מפתח לתלמידים ללמידה – 'כיצד להתמודד עם אתגרי עולם העתיד'?

קהל יעד

* מורים לאנגלית בחטיבת ביניים ובחטיבה עליונה

* מנחים להתפתחות והעצמה אישית אצל תלמידים

תנאים מקדימים: הכנות, חומרים, ציוד

  • הצטרפות לקהילת Club-TED העולמית
  • גיוס צוות מתחומי דעת וכישורים שונים לשם ליווי התלמידים המשתתפים בפרויקט
  • הקמת ציוד קצה (מחשבים, טלפונים, טאבלט וכו') לשם ביצוע החקר וכן בימה עם מצלמה לשם צילום המשתתפים לצורך תרגול ולבסוף צילום ההרצאה עצמה
  • רכישת תוכנה המאפשרת ליצור סרטון (ובו מסך מפוצל המראה את המצגת ואת המרצה)

הוראות הפעלה: קחו ועשו זאת לשלכם!

שלב 1 – מקימים מועדון !

  • בתחילת שנת הלימודים יתקיים גיוס תלמידים המעוניינים לקחת חלק בפרויקט.
  • עבור תלמידים אלה יוקצה זמן לימוד במערכת השעות לשם עבודה בפרויקט.

שלב 2 – מתחילים לעבוד במרץ !

  • התלמידים יבחרו נושא הרצאה.
  • התלמידים יערכו חקר ואיסוף ממקורות מידע אמינים.
  • התלמידים ייצרו סרטון/טריילר מקדים.
  • התלמידים יבנו את המצגת.
  • תתבצע הערכת עמיתים תוך תרגול הצגת ההרצאה.

דגשים לפרקטיקת ההוראה :

הוראת הבעה בע"פ ו בשפה זרה (אנגלית)– אחרי שהתלמידים בנו את ההרצאה, נלמדם כיצד לתרגם את ההרצאה לשפה אחרת, תוך דגש שלא מדובר בתרגום מילה למילה, אלא לעתים ידרשו לשימוש בביטויים שונים לגמרי בשפה הזרה להביע אותו רעיון.

הוראה  שיתופית– בתכנית ישתתפו מורים מתחומים שונים (תאטרון, קולנוע, אנגלית) אשר יתרמו ממומחיותם בשלב המתאים בתהליך.

הובלת דיון בכיתה– הדיון בכיתה הוא חלק בלתי נפרד מהלמידה, היות והתלמידים לומדים איזה רושם צורת ההתנסחות שלהם ושפת הגוף שלהם יוצרת בבן השיח שלהם, לכן המשוב משאר חברי הקבוצה חיוני.

דגשים לפרקטיקות למידה :

תהליך הלמידה יתקיים בגישה של ניהול עצמי של הלומד– התלמיד אחראי על ביצוע המטלות וקידום ההרצאה שלו. אין חובה בתכנית, לא מבצע- לא ימשיך בתכנית.

למידה עצמאית בבניית ההרצאה התלמידים יבצעו חקר על נושא חדש שהמורה עצמו לא מתמחה בו.

למידה בחברותא– התלמידים יבצעו מטלות בתמיכתם ובעזרתם של התלמידים האחרים. יערכו דיונים ויתייעצו עם התלמידים לגבי העניין בנושא שבחרו וכן אפקטיביות ההרצאה שבנו.

בניית ידע משותפת– התלמידים ילמדו כיצד לבנות מצגות. הם ילמדו זאת בעזרת mooc וכן סרטוני יוטיוב שונים ובדרך זו יבנו מאגר ידע משותף בבניית מצגות.

 

שלב 3 : מסכמים את הלמידה

יתקיים ערב שיא בו התלמידים ירצו בפני קהל.

דגשים לפרקטיקות הערכה:

הערכת עמיתים- התלמידים יצולמו ויצלמו את עצמם במהלך התכנית, וייצרו תלקיט של סרטונים שיהווה מדד להתקדמותם ביכולת העמידה מול קהל וכן יכולתם להעביר רעיון בצורה ברורה יצירתית.

טיפים

טיפ 1 : צרו עניין, הביאו את התלמידים !

מומלץ ליצור עניין ולסקרן את התלמידים לגבי לקיחת חלק בתכנית ייחודית זו, פרסמו את התכנית, קיימו מפגשי שיא וחשיפה בכיתות השונות.

טיפ 2:  "האהבה שלי – היא לא האהבה שלו… "

מומלץ לתת לתלמידים חופש בבחירת נושאי ההרצאה כך שיביאו לידי ביטוי את תחומי העניין שלהם.

טיפ 3:  קשרים בין לאומיים

מומלץ ליצור תוך כדי התהליך קשר עם חברי מועדוני TED-ed ברחבי העולם.

רציונל

מביאים את תלמידי ההווה לעולם המחר

כלי זה נוצר מתוך הבנה כי הקדמה וההתפתחות הטכנולוגית תביא לכך ש"מקצועות העולם הישן" יחדלו מלהתקיים, ומתוך הבנה כי המשאב העיקרי אותו האדם יוכל להציע ב'עולם המחר' הנו היצירתיות שלו והיכולת להגיע לפתרונות מקוריים.

אנו מעוניינים להכין את תלמידנו ל'עולם העתיד' על ידי קידומם בשליטה בשפה האנגלית, עמידה באתגרים, טיפוח כישורי עמידה מול קהל וכן חיזוק תחושת המסוגלות וההערכה העצמית.

תלמידי בית הספר יצרו עם תלמידים מרחבי העולם, יחשפו לתחומי עניין שונים, האקטואליים ורלוונטיים לעולמם הפנימי של התלמידים עצמם, ויתנסו בבניית הרצאה חווייתית בסגנון TED, שהוא סגנון שצובר תאוצה ברחבי העולם.

המועדון יופעל על ידי תלמידים אשר יבחרו להוביל את המועדון ובליווי מורים מתחומי דעת שונים: מדעים, כלכלה, הבעה בכתב, דיבור מול קהל, אנגלית ועוד. 

התלמידים אשר ייקחו חלק בתכנית יפגשו במהלך יום הלימודים וכן במפגשים מקוונים. כמו כן, יתקיימו סיורי שטח מלאי השראה במוזיאונים, קולנוע, האזנה להרצאות ועוד. 

תומכי יישום

hidethisfield

על היזמ/ים

ד"ר יעל אברהם

כימאית, יזמית, יועצת מדעית, מורה לכימיה וביולוגיה.

במהלך מחקרי ועבודתי בתעשיית ההייטק הכרתי בחשיבות היכולת לעמוד מול קהל ולבטא את עצמך בצורה ברורה והחלטית, שאותה אנו שואפים להקנות לדור הבא. 

איריס קרויטוריו

M.A. בחינוך. מורה למדעים, מתמקצעת במדעי סביבה, בעלת ניסיון בהובלת פרויקטים  שונים, חלק ממהותי כמורה הוא חדשנות הטמעת הצורך להיות יזם בעולם משתנה.

רחלי יוסף 

M.A בספרות עברית ובחינוך .שותפה לפרויקטים רבים. רואה את תפקידנו כאנשי חינוך הדואגים שהתלמידים ירגישו טוב בכיתה. שייכים, רצויים ואהובים. מאד חשוב לי לפתח כישורים חברתיים ושהתלמידים יגלו מעורבות ורגישות חברתית.

אודות המוסד בו פותח הכלי

hidethisfield

יוזמת על

יוזמה | Club TED

הקמת מועדון TED-ed בית ספרי לשם פיתוח יכולות תקשורת גבוהות, בעברית ובאנגלית, שותפות במועדון זה תאפשר לתלמידים להיות חלק מקהילת TED-ed העולמית וכן תאפשר לתלמידים …

אתגר-צורך: הבניית ידע, חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד

כלים נוספים של היוזמה

דרכי הפעלה Club TED

הקמת מועדון TED-ed בית ספרי לשם פיתוח יכולות תקשורת גבוהות בעברית ובאנגלית, שותפות בקהילה בינלאומית והתמודדות עם אתגרי עולם העתיד

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד