שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest

היזמ/ים

הסמרטפון כמקפצה להעצמה אישית | Createam

פיתוח מיומנויות חברתיות והעצמה אישית דרך הסמארטפון בפורמט "עובדות על עצמי"

credit: Sadman Sakib via unsplash

היוזמה שהכלי פותח במסגרתה | תקציר

התלמידים יכירו את עצמם, את היכולות שלהם וילמדו להשתמש בחוזקותיהם על מנת להצליח חברתית ולימודית.

  • העצמת הכרת ״האני הפנימי״ ובניית מטרות לחיים
  • העמקת הקשר בין התלמיד לקהילה

הכלי הופך את הסמרטפון (שנעשה בימינו ל״לב הפועם״ שלנו) מאיום על הלמידה לכלי פונקציונלי בשירות הלמידה.

מטרה או תועלת צפויה

התלמידים יכירו את עצמם, את היכולות שלהם וילמדו להשתמש בחוזקותיהם על מנת להצליח חברתית ולימודית.

  • העצמת הכרת ״האני הפנימי״ ובניית מטרות לחיים
  • העמקת הקשר בין התלמיד לקהילה

הכלי הופך את הסמרטפון (שנעשה בימינו ל״לב הפועם״ שלנו) מאיום על הלמידה לכלי פונקציונלי בשירות הלמידה.

קהל יעד

תלמידים, הורים ומחנכים

תנאים מקדימים: הכנות, חומרים, ציוד

  • יכולת צילום ועריכה בסיסית בסמארטפון
  • חלוקה לצוותים
  • בסוף התהליך – אמצעי הקרנה

הוראות הפעלה: קחו ועשו זאת לשלכם!

המטרה בתרגיל הזה היא לכאורה מצומצמת אבל חשובה מאין כמוה.

לרבים מהתלמידים שאנו עובדים איתם עצם היכולת לעמוד מול מצלמה, להתבטא ולהביא את עצמם. היא קפיצת מדרגה גדולה מאוד.

בכלי הזה אנו משתמשים במתודת "עובדות על" שדורשת מהלך תחקירי הכולל את השלבים הבאים:

חשיפה, העמקה, חקר, חשיבה, כתיבת תסריט לפי הפורמט, צילום, עריכה מחברת דרך אפליקציית Createam ולבסוף – הקרנה ופרזנטציה מול הכיתה.

תלמיד יכול להכין פרוייקט בשני מפגשים של שעה ועוד כשעתיים של צילומים.

שלב 1

בחירת העובדות על עצמי

שלב 2 (החשוב ביותר): העמקה

מדוע בחרתם דוקא בעובדות האלה? מה המשמעות שלהן? האם מי שנחשף אליהן מכיר אתכם? ניפוי ראשוני והתרכזות בעובדות שאומרות עלינו משהו משמעותי.

שלב 3: תסריט

איך נציג את עצמנו? האם נשתמש רק במילים? האם נמחיש את העובדה בדרך יצירתית יותר?

שלב 4: צילום

שלב 5: עריכה

שלב 6: הקרנה ופרזנטציה

טיפים

הכנה טובה, המון מחשבה של התלמיד יחד עם הצוות המלווה וההורים ושיתופיות יובילו עם המון סבלנות לתוצאה שתהיה משמעותית.

ניתן להשתמש בזה בשעת חינוך לאורך כל השנה ולתת משימות להמשך…

 

תדירות השימוש המומלצת:

  • בכל פעם שעוברים שלב משמעותי
  • לפחות פעם או פעמיים בשנה

 

הערה נוספת ומשמעותית ביותר – בלי לחץ!

עיקר המשימה היא לגרום לתלמידים להביא את עצמם לידי ביטוי בצורה שתהיה נוחה להם. בכלי הזה – היצירתיות היא בונוס אבל, כפי שאמרנו   במקרים רבים המטרה העיקרית היא להביא אותם לדבר – גם עם האיכות הקולנועית והיצירתית תהיה בתחילה פשוטה יחסית.

רציונל

כשהתלמיד חש טוב עם עצמו, הוא בטוח יותר ובעל הנעה ללמידה ויצירת קשרים חברתיים באופן טוב יותר.

בעולם המודרני בו פעמים רבות החיצוניות היא חזות הכל, תלמידים רבים לא מאמינים ביכולותיהם או לחילופין לא יודעים מספיק טוב במה הם בכלל טובים.

השימוש בכלי יעזור להם למקד את המבט על החוזקות האמיתיות שלהם ולא רק על מה הם חולמים להיות מתוך משהו לא מציאותי… וכך הם יוכלו להגיע לחלום אמיתי שמתאים להם וישמח אותם באמת!

השימוש בסמארטפון ככלי יעיל ללמידה ורתימת הטכנולוגיה בשירות הלמידה מאפשרים יתרונות רבים:

*למידה פעילה

*שעות לימוד ופעילות גמישות – מכל מקום ובכל זמן.

*אפשרות ליישום בדרך יצירתית

*למידה שיתופית

קבצים

hidethisfield

רקע ומידע נוסף על הכלי

הכלי הוא חלק מיוזמת Createam שמשתמשת בסמארטפון ככלי ליצירת פרויקטים לימודיים משותפים מבוססי וידאו. אנחנו מאמינים שרתימה של הטכנולוגיה הנגישה בכף ידנו לצצרכי הלמידה יכולה להביא איתה תועלות משנות מציאות.

תומכי יישום

hidethisfield

על היזמ/ים

hidethisfield

אודות המוסד בו פותח הכלי

hidethisfield

יוזמת על

יוזמה | Createam

הסמארטפון הופך אתגר לנכס. באמצעות עולמם של התלמידים, היצירתיות שבהם ויכולותיהם הטכנולוגיות אנו מובילים את הדרך ללמידה מסוג אחר – למידה שהיא במקביל שיתופית פרסונלית …

כלים נוספים של היוזמה

שני צדדים למראה | Createam

פורמט יצירתי של לימוד סוגיות מורכבות במקצועות הומניים באמעות יצירת כתבת וידאו חדשותית

אותי זה מעניין!

למידת חקר מבוססת פרויקט יצירה עצמאי

להיות בפוקוס | Createam

שימוש בתבנית קולנועית פשוטה למיקוד רעיונות בצורה יצירתית ומשחקית

אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, רלוונטיות לתלמיד