"נינג'ה במאדים" – משחק הרפתקאות | יוזמת EdVenture

משחק הרפתקאות לפיתוח עבודת צוות וכישורי מנהיגות עבור גילאי היסוד

ב"נינג'ה במאדים" התלמידים משחקים אסטרונאוטים וותיקים על מאדים, שצריכים לתכנן מסלול מכשולים לאסטרונאוטים המתלמדים שיגיעו בקרוב.

במהלך המשחק הם מתנסים בפעילויות שדורשות מהן עבודת צוות מוצלחת, ומפתתחים גם את כישורי המנהיגות שלהם.

EdVenture - למידה היא הרפתקה
משחק הרפתקאות לפיתוח מיומנויות עבודת צוות וכישורי מנהיגות

היוזמה שהכלי פותח במסגרתה | תקציר

התלמידים ישפרו את יכולות עבודת הצוות שלהם וכישורי ההובלה והמנהיגות שלהם.

מטרה או תועלת צפויה

התלמידים ישפרו את יכולות עבודת הצוות שלהם וכישורי ההובלה והמנהיגות שלהם.

קהל יעד

קהל היעד שיפעיל את "הרפתקה בין עולמות" בכיתות הוא מורים לתלמידי ג'-ו' בשיעורי כישורי חיים.

המרוויחים העיקריים הם התלמידים.

במעגל השלישי ירוויחו גם מנהלים ובעלי תפקידים ברשויות או במשרד העוסקים בתחום הלמידה בבתי הספר.

תנאים מקדימים: הכנות, חומרים, ציוד

מערכת — קביעת זמן במערכת בשיעורי כישורי חיים

ציוד — ראו את מערכי השיעור לגבי הציוד הנדרש בכל מפגש

קחו בחשבון — במהלך המשחק מתקיימת למידה חוץ כיתתית רבה הדורשת התארגנות במרחב.

לפני הפעלת ״נינג׳ה במאדים״ מומלץ מאוד להכיר את הכלי הנחיות לפיתוח משחק הרפתקאות כדי להעמיק בגישה ובפרקטיקות הנלוות.

הוראות הפעלה: קחו ועשו זאת לשלכם!

הנחיות ההפעלה, כולל חישובי זמנים, נמצאות במערכי השיעור.

לחצו כאן להוריד את מערכי השיעור המפורטים של המשחק

edventure-נינגה במאדים - מערך-מהלך המשחק

טיפים

הלמידה המשחקית משלבת הדמיון פעילות פיזית עם דגש על למידה משחקית והתנסותית במרחבים חוץ-כיתתיים.

חשוב להגיע לשיעורים מתוך פתיחות וחשק להרפתקה ולגילוי יחד עם התלמידים.

רציונל

"נינג'ה במאדים" כחלק ממיזם EdVenture נוצר בעקבות היכרות ולמידה מעמיקה ממורים ברחבי העולם שהפכו את התכנית השנתית שלהם למשחק הרפתקאות ויש להם רקע וניסיון בפיתוח משחקים.

הרעיון הוא ליצור "מציאות אלטרנטיבית" – התלמידים הופכים לדמויות במשחק שצריכות להחליט החלטות משמעותיות ולהתמודד עם סכנות שדורשות הבנה מעמיקה בתוכן הלימודי. המורים ששאבתי מהם השראה הם:

Paul Darvasiשכותב בלוג בנושא

Scott Hebert  שמלמד מורים כיצד להפוך ליוצרי משחקי הרפתקאות בסגנון "מבוכים ודרקונים".

התבססתי על מחקרים בתחום החינוך, שעוסקים בלמידה מתוך משחקים בכלל ומשחקי מחשב בפרט — 

Reality is Broken Jane McGonigal

What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy — James Paul Gee

קבצים

hidethisfield

רקע ומידע נוסף על הכלי

hidethisfield

תומכי יישום

hidethisfield

על היזמ/ים

נעה להב, מנהלת קהילת חדשנות טכנולוגית במשרד החינוך, מורה ומדריכה בית-ספרית למדעים לשעבר.
כחלק מפעילות המיזם, מנהלת קהילת "לנצח את המשחק" – העוסקת בשילוב משחקים בלמידה, בה חברים כ-2,500 אנשי חינוך.
בעלת תואר שני בהוראת המדעים, שבמהלכו כתבה תזה בנושא שימוש בכלים מתוקשבים לפיתוח יצירתיות.

גל יאירי, יזם חינוכי וארכיטקט מידע ומאפיין חווית משתמש.
בעל 6 שנים של ניסיון עם החברות הכי גדולות (וקטנות) בארץ.
מנהל מסלול לחווית משתמש ו-9 שנים של לימוד לא קונבנציונלי.

האני מאמין שלי? משחקים, ורק אחרי זה לומדים :)

אודות המוסד בו פותח הכלי

hidethisfield

יוזמת על

EdVenture – יוזמה | למידה היא הרפתקה

בעזרת EdVenture תהפכו בקלות את הלמידה למשחק הרפתקאות שהדרך היחידה של התלמידים להצליח ולהתקדם בו היא… ללמוד!

אתגר-צורך: המרחב הפיזי, יזמות, פעלנות וחדשנות, מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד

כלים נוספים של היוזמה

הנחיות לפיתוח משחק הרפתקאות | יוזמת EdVenture

שיטה המסייעת להפוך כל תוכן לימודי לסיפור הרפתקאות חוויתי.

אתגר-צורך: הבניית ידע, יזמות, פעלנות וחדשנות, מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד

"מסע בין עולמות" – משחק הרפתקאות לפיתוח מיומנויות תוך-אישיות ובין-אישיות | יוזמת EdVenture

התלמידים ישחקו בשבט קדום החי בכפר שנקלע למצוקה ונאלץ לנדוד ולהתיישב במקום חדש. במהלך המשחק התלמידים יזהו את החוזקות שלהם ושל חבריהם

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות

"מותק החלקיקים התכווצו": הרפתקה במעבדה | Edventure

משימות פתיחה המלוות את נושא החלקיקים לשיעורי מדעים בשכבה ז'

נעה להב Noa Lahav
אתגר-צורך: הבניית ידע, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד