שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest

היזמ/ים

מחוון לבניית שיעור מיטבי ב-20 דקות | למידה מקרב״ת

מחוון למורים בעל חמישה מדדים, לבניית שיעור של 20 דק' העונה על עקרונות מודל ההוראה

clock שעון

היוזמה שהכלי פותח במסגרתה | תקציר

עבור התלמידים —

  • חוויית למידה מועילה, מגוונת, מותאמת ומעניינת

עבור המורים —

  • חידוד ודיוק של שיעור בן 20 דק׳ מבחינת מבנה, אופי ותוכן, המטפח את תפקודי הלמידה של קהילות הלומדים
  • ֿשיפור מיומנויות ההוראה והתאמתן לפיתוח לומד עצמאי ובוגר "מותאם" למאה ה-21

מטרה או תועלת צפויה

עבור התלמידים —

  • חוויית למידה מועילה, מגוונת, מותאמת ומעניינת

עבור המורים —

  • חידוד ודיוק של שיעור בן 20 דק׳ מבחינת מבנה, אופי ותוכן, המטפח את תפקודי הלמידה של קהילות הלומדים
  • ֿשיפור מיומנויות ההוראה והתאמתן לפיתוח לומד עצמאי ובוגר "מותאם" למאה ה-21

קהל יעד

מחנכים ומורים לתלמידי א׳-ח׳

המתודה הופעלה בגילאי היסודי וניתנת להפעלה גם בכיתות גבוהות (לאחר התאמות).

תנאים מקדימים: הכנות, חומרים, ציוד

שעת צוות משותפת לצורך תכנון שיתופי של השיעורים

הוראות הפעלה: קחו ועשו זאת לשלכם!

לחצו כאן להורדת המחוון המפורט כקובץ PDF.

מחוון לבניית שיעור מיטבי | למידה מקרב״ת

טיפים

בתחילת הדרך, כשהצוות והילדים עוד לומדים את דרכי הפעולה, מומלץ למנות נציג.ת מורים/תומכי הוראה כאחראים על הזמנים. נציגי המורים יעברו בין הכיתות ויודיעו על תחילת הפעילות, חמש דקות לפני סוף הפעילות והזמן למעבר.

רציונל

בעת קיומו של מחוון מורים יהיו מכוונים יותר, ובניית השיעור תהיה קלה יותר ונגישה עבורם.

המחוון נבנה על סמך ניסיון והתנסות לאורך השנים בהן המיזם פועל, ומכיל בתוכו את העקרונות המובילים של דרכי ההוראה אשר באמצעותן ניתן להגיע למטרה בצורה הטובה ביותר – פיתוח כישורים חברתיים, התאמת הלמידה, פיתוח לומד עצמאי ועוד.

קבצים

hidethisfield

רקע ומידע נוסף על הכלי

hidethisfield

תומכי יישום

hidethisfield

על היזמ/ים

שושי עטיה בעלת תואר ראשון בתקשורת, תעודת הוראה ותואר שני בניהול מערכות חינוך, מנחת קהילה במסגרת מהלך "השקפה". יזמית ומפתחת מודל הוראה "למידה מקרב"ת". מחנכת 14 שנה, מובילה ומקיימת שגרות חינוכיות מקדמות לומד עצמאי בעל ערכים ומעוף.

לירון בן אדרת, בעלת תואר ראשון בחינוך מיוחד, תואר שני בחינוך נוער בהדרה, מנחת קהילה במסגרת מהלך השקפה של משרד החינוך. יזמית ומפתחת מודל הוראה "למידה מקרב"ת". במהלך השנים, לירון מנהלת צוותים רב מקצועיים, מובילה ומשלבת תלמידים עם צרכים מיוחדים.

אודות המוסד בו פותח הכלי

המיזם "למידה מקרב"ת" נולד בבית ספר "החורש" זכרון יעקב בשנת 2016, בית ספר שמונה שנתי המאופיין באוכלוסיה במצב סוציו-אקונומי גבוה.

המיזם החל לפעול בשכבות א', שלוש פעמים בשבוע במתמטיקה ושפה.

כיום, (שנת 2020) פועל בבית הספר בשלוש שכבות גיל, ממשיך להתפתח ולהתרחב בתוך בית הספר.

יוזמת על

יוזמה | למידה מקרב"ת

מודל הוראה-למידה המפתח כשרים חברתיים באמצעות למידה שיתופית פעילה בקהילות לומדים. המודל מושתת, בין היתר, על עקרונות של למידה בפרקי זמן קצרים עם הפוגות בינהם …

כלים נוספים של היוזמה

הוראה מרווחת | למידה מקרב"ת

הוראה מרווחת מאפשרת 'מנוחה' למוח ומשפיעה לטובה על תהליכי הזיכרון לטווח קצר ולטווח הארוך, כך שהלמידה משמעותית יותר עבור הלומדים

דיפרנציאליות | למידה מקרב"ת

בניית מגוון פעילויות לימוד, כך שמרבית המשימות הלימודיות יאפשרו לכל התלמידים להיות פעילים ונוכחים בלמידה כפי יכולתם

desk-classroom-כיתה-שלחן-מרחב למידה

מרחבי למידה | למידה מקרב"ת

למידה בקהילות במרחבי למידה שונים, בכל מרחב מתקיימת פעילות שונה לטובת הטמעת הנושא הנלמד

clock שעון

שיעורים ב-20 דקות | למידה מקרב"ת

מסגרת הוראה-למידה בה שיעור נמשך 20 דקות בלבד

אתגר-צורך: מיומנויות חברתיות