שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest

היזמ/ים

ישיבה פדגוגית מכוונת מודעות להקשרים | פשו״ש

כלי לשימוש מורי הכיתה בישיבה פדגוגית, לשיתוף הידע הנצבר ולשיפור ההתבוננות והראייה ההוליסטית בתלמידים
hidethisfield

היוזמה שהכלי פותח במסגרתה | תקציר

בחינת ההקשרים השונים אשר משפיעים על הלומדים

קידום הראייה והשיח / דיון אודות התלמידים השונים במהלך הישיבה הפדגוגית 

מטרה או תועלת צפויה

בחינת ההקשרים השונים אשר משפיעים על הלומדים

קידום הראייה והשיח / דיון אודות התלמידים השונים במהלך הישיבה הפדגוגית 

קהל יעד

צוות בית הספר, במהלך ישיבות פדגוגיות

ניתן לשימוש גם במסגרת ישיבות צוות אחרות, למשל לקראת ועדות השמה

תנאים מקדימים: הכנות, חומרים, ציוד

הוראות הפעלה: קחו ועשו זאת לשלכם!

לקראת הישיבה

  • עבור הילדים אשר עולים לדיון, יש להכין דף עליו ההקשרים השונים בהם נרצה לדון בישיבה.
  • כלל המורים המשתתפים בישיבה, אוספים כמה שיותר מידע על הילדים מתוך ההקשרים המופיעים על גבי הדף.

במהלך הישיבה

  1. מביטים בתמונה המצטיירת על התלמיד/ה מתוך מכלול חייו/ה ומקיימים דיון.
  2. כל המורים יתייחסו למידע החדש ש'נעלם' מעיניהם בעבר וישתפו כיצד הם רואים את המשמעות של התמונה השלמה.
  3. מעלים קושי או עניין שיש להתמודד איתו בתוך ההוראה את אותו תלמיד ובודקים כיצד אותו נושא מושפע מהקשרים שונים.
  4. מציעים פתרונות שונים מתוך המידע החדש שהתברר לגבי אותם תלמידים.

כללי זהב

  • יש לוודא כי כלל המורים המשתתפים בישיבה הפדגוגית, יתרמו ידע אודות ההקשרים השונים של התלמיד, זאת בשל ניסיונם וראיית הלומדים וכן הגברת תחושת ההשפעה והמעורבות של המורים.
  • יש להקפיד להתייחס למעגל הקשרים רחב (לא רק משפחתי/חברתי/אישיותי)
  • יש להקפיד על דיון מורים בסבב ובאופן המאפשר השתתפות של כלל המורים.

טיפים

hidethisfield

רציונל

לכולנו יש נטייה לחפש את הסיבות להתנהגות התלמידים בתלמידים עצמם.

כאשר אנו עושים זאת, אנו רואים רק חלק מהתמונה שהרי – כל ילד וילדה חיים בסביבה המשפיעה עליהם בצורה משמעותית.

בדיון העוסק בתלמידים, יש לבחון הקשרים רבים כגון: ההקשר הבריאותי, הדתי, המגדרי, ההיסטוריה המשפחתית, מעמד כלכלי/חברתי, רגע תרבותי וכו'. כך נכיר את הרגע המשפיע על תפקודם של התלמידים.

כלי זה מאפשר למורים לשתף בידע שצברו, לאסוף מידע ובעקבותיו ליישם ולקדם את הלומדים תוך התייחסות לצרכיהם.

קבצים

hidethisfield

תומכי יישום

hidethisfield

על היזמ/ים

צוות פיתוח פשו"ש (פדגוגיה לשותפות ושייכות)

שי הובר, ירדנה פרוור, דנה הירשפלד — צוות מוביל מטעם בית ספר זיו ומרקס, ירושלים

שירי לוינס, דר׳ שירי בר, דר׳ נעמי שמואל — יזמיות ומפתחי גישות פשו״ש

אודות המוסד בו פותח הכלי

hidethisfield

יוזמת על

כלים נוספים של היוזמה

מערך למפגש שיח העוסק בנושא טעון או מורכב בכיתה | פשו״ש

תבנית לשיח כיתתי העוסק בנושא טעון או מורכב, תוך יצירת מרחב מוגן והזמנה לשיתוף ודיון עבור כלל תלמידי הכיתה

תצפית ככלי לתלמידים לפיתוח מודעות חברתית | פשו״ש

בעזרת שאלון פשוט תלמידי ביה"ס הופכים לצופים, ומשקפים עבור הצוות החינוכי תפיסות חדשות ואותנטיות אודות האקלים הבית ספרי מנקודת מבטם.

אתגר-צורך: מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד

ישיבה פדגוגית מבוססת סיפורי הצלחה | פשו"ש

שיטה לניהול ישיבה פדגוגית מבוססת שיתוף סיפורי הצלחה של המורים ולמידה צוותית מקצועית