שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest

היזמ/ים

מה נשמע מהבית – מפגשים מקוונים קבוצתיים סביב סוגיות רגשיות | פלייבקידס

מסגרת לשיחה עם ילדי הגן באמצעות 'שפת תאטרון הפלייבק', בה משתפים בחוויות ורגשות בזמן שבו לא ניתן להיפגש

היוזמה שהכלי פותח במסגרתה | תקציר

עיבוד חוויות למצבים מורכבים תוך חשיפה רגשית, גילוי אמפתיה ופתרון בעיות בשיתוף קבוצת השווים

מטרה או תועלת צפויה

עיבוד חוויות למצבים מורכבים תוך חשיפה רגשית, גילוי אמפתיה ופתרון בעיות בשיתוף קבוצת השווים

קהל יעד

ילדי גן

תנאים מקדימים: הכנות, חומרים, ציוד

גננת השולטת בזום ואמצעים לחיבור ילדי הגן הנמצאים בבתים לזום

צוות המוכן לקחת חלק במשחק תפקידים מול ילדים ומול הורים

הוראות הפעלה: קחו ועשו זאת לשלכם!

לקראת המפגש

  • בחירת נושא — סוגיה שמעסיקה את הילדים והצוות המעוררת רגשות מעורבים.
  • כתיבת הודעה להורים – בה נפרט לגבי אופי המפגש המקוון המתוכנן, שיתוף בסוגיה וברקע שלה. בקשה מההורים לאיסוף משפטים אותנטיים מפי הילדים המשקפים את הרגשות והתחושות לגבי הסוגיה וקביעת מועד למפגש.
  • מפגש הכנה של הצוות – קריאת המשפטים שנכתבו על יד ההורים מפי הילדים
    • חלוקת תפקידים בצוות להצגת האימפרוביזציה
    • בחירת אביזרים רלוונטיים לסוגיה (מומלץ להשתמש באביזרים מחיי היומיום בגן על מנת לחבר את הילדים לחוויה המוכרת)
    • בניית 'סטינג' למפגש (מה נשמע, הצגת הסוגיה, הצגה, שיח רגשי בעקבות ההצגה, חילוץ הצעות להתמודדות עם הסוגיה)

חלק מההצגה יכול להיות מתוכנן, וחלק מאולתר מתוך הדברים שיעלו הילדים בזמן המפגש (מבעים, שאלות, רגשות ועוד).

מהלך המפגש

  • מפגש זום בו מוצגת הצגת הפלייבק של הצוות בנושא הנבחר.
  • תוך כדי ההצגה היו קשובים לרחשי הרקע, לשפת הגוף של הילדים, והשתדלו לשמוע את ה"דופק" הפנימי של הילדים.
  • עם סיום ההצגה, קיימו שיח רגשי עם הילדים בעזרת שאלה מנחה או בעקבות רגשות, הבעות, אמירות והצעות שיעלו מהילדים.
  • הגננת תחזור על כל הדברים לשם עיבוד, הרחבת החוויה וזיהוי האפשרויות להתמודדות עם אותה סוגיה רגשית בעתיד.

בעקבות המפגש

לאחר המפגש, תתקיים רפלקציה לשם למידה של הצוות, בה יסוכם המפגש ויתוכננו הצעדים הבאים לעבודה עם הילדים.

טיפים

שתפו את ההורים בקבוצת הווטסאפ בסוגיה שמעסיקה אותנו (ילדים וצוות) ובחשיבותה, זאת לטובת שיתוף פעולה מההורים באיסוף המשפטים מפי הילדים.

חשוב להדגיש בפני ההורים את החשיבות בהבאת המשפטים כפי שנאמרו על ידי הילדים, על מנת לשמר את האותנטיות.

הצוות המציג יהיה נאמן למקור ויביא לידי ביטוי את אמירות הילדים.
שימוש באביזרים המחברים את הילדים לחוויה שהם מכירים (משחקים מהגן, פרטי לבוש, אבזרים המייצגים את האירוע כמו בובת כפפה המופיעה בימי ההולדת).
מומלץ להקליט את המפגש הווירטואלי לשם אמצעי ללמידה.

רציונל

הנושא "התמודדות רגשית" עולה לתודעה בשנים האחרונות בכלל ובתקופות משבר כגון הקורונה בפרט. יש צורך בעיבוד החוויות ובמתן כלים לילדים לפתרון בעיות בתחום הרגשי חברתי. כלים מתוך תאטרון הפלייבק מאפשרים לספר אודות אירועים שונים משגרת חיינו להתבונן עליהם מבחוץ, ובכך לאפשר איוורור רגשי, אמפטיה, הקשבה לזולת פתרון בעיות. כל אלו יוצרים עבור הילד ארגז הכלים להתמודדות רגשית עתידית.

קבצים

hidethisfield

רקע ומידע נוסף על הכלי

תומכי יישום

hidethisfield

על היזמ/ים

צוות הגן:

מוריה פורטה – גננת אם. רואה בהומור כלי להתמודדות רגשית
אתי כצנלסון – סייעת אם. שותפה מלאה לחשיבה וליישום הכלי
ציונה אברג'ל – מדריכה פדגוגית

אודות המוסד בו פותח הכלי

גן הדס הינו גן חובה השייך לחינוך הממלכתי דתי.

יוזמת על

כלים נוספים של היוזמה