שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest

היזמ/ים

גרף כוחות | כוחות הלמידה

כלי שמאפשר לילדים למפות את הכוחות שלהם בעצמם, כדי שיגבירו מודעות עצמית ויציבו לעצמם מטרות להמשך.
hidethisfield

היוזמה שהכלי פותח במסגרתה | תקציר

hidethisfield

מטרה או תועלת צפויה

hidethisfield

קהל יעד

hidethisfield

תנאים מקדימים: הכנות, חומרים, ציוד

  1. הכרות עם כוחות הלמידה – מצורפת טבלת פירוט הכוחות ותכולתן.
  2. גרף כוחות ריק ופתקי ממו דביקים לכל תלמיד.
  3. פתיחת שיעור – מה אני רוצה להיות כשאהיה גדול? הילדים ישתפו והכל יכתב על הלוח. לאחר מכן יערך דיון שהנושא שלו: מה אנחנו צריכים כדי להגיע ליעד שלנו ? והילדים יאמרו דברים שונים.

בסופו של דבר תגלו יחדיו שכל מה שנאמר קשור בכוחות הלמידה ושמטרת הכוחות היא לא רק בבית הספר אלא לחיים עצמם. לכל תחומי הדעת דרישות דומות והן קשורות בדרך זו או אחרת לכוחות הלמידה.

טבלת כוחות הלמידה

הוראות הפעלה: קחו ועשו זאת לשלכם!

שלב 1

כל תלמיד יקבל גרף ריק עליו מופיעה רשימת הכוחות על גבי ציר ה-x.

כוח למידה_כלי גרף כוחות_עינת עמר_צין.docx

שלב 2

ציר ה-y הוא ציר המייצג עוצמה (בראש הציר מופיע חץ המספר כי העוצמות יכולות לגדול ולהשתנות מעבר לתחום הגרף).

שלב 3

התלמידים יקבלו פתקי ממו דביקים אותם ימקמו על גבי הגרף, מעל כל כח, בהתאם לעוצמה של הכח שהם מעריכים שיש להם. ככל שהכח חזק יותר כך הפתקית תמוקם במקום גבוה יותר.

שלב 4

לאחר מיקום הכוחות התלמידים יכתבו על הפתקית את הסיבה שהכח נמצא במקום זה, מה הם היו רוצים לשנות בכח זה? מי יוכל לעזור להם?

שלב 5

גרף זה נמסר לתלמידים עם סיום המחצית הראשונה וימולא שוב עם סיום המחצית השנייה לקראת השוואת מיקום הכוחות לאורך השנה. כלי זה הופך לאמצעי השוואתי, כאשר במחצית השנייה, הילדים ממלאים את אותו הגרף ובוחנים את השינויים שחלו בהם.

טיפים

  • מומלץ להשתמש בגרף זה בתחילת שנת הלימודים לשם בירור מיקום הכוחות של התלמידים בתחילת הדרך (לאחר שנערך עמם בירור מהו כל אחד מן הכוחות).
  • מומלץ להכין פעילות מקדימה שתמחיש את אופי הכוחות ולא רק בהקשר לנעשה בבית הספר אלא לחיים בכלל.

הצעה לעבודה עם הכלי:  אנחנו פתחנו את הפעילות במחצית הראשונה תוך כדי שיח בנושא, מה אני רוצה להיות כשאהיה גדול? משם יצאנו למסקנות שלכל תחומי הדעת אותם בחרו הילדים יש דרישות דומות, וכולן קשורות בדרך זו או אחרת לכוחות הלמידה. 

  • שימו לב לכך שהילדים לא ממקמים את עצמם באותו אופן בכל הכוחות ושהם מודעים להבדלים הקיימים בתוכם מבחינת הכוחות השונים.
  • מומלץ לעשות פעילויות רפלקטיביות נוספות במהלך השנה, כך כתיבת הרפלקציה תהיה קלה יותר עבורם.
  • גם אם בפעם הראשונה הילדים יגלו קשיים, לאחר מכן יהיה להם קל הרבה יותר – וזאת הם העידו על עצמם.

רציונל

גרף הכוחות נוצר כדי שהתלמידים יוכלו לאתר את מיקום הכוחות שלהם ביחס לעצמם ולהציג זאת בצורה חזותית.

הגרף נועד לשם יצירת שיח עם הורים ומורים לצורך הצבת מטרות ודרכים להשיגן.

קבצים

hidethisfield

רקע ומידע נוסף על הכלי

תומכי יישום

hidethisfield

על היזמ/ים

בבית ספר "צין" במדרשת בן גוריון בנגב לומדים 360 תלמידים בכיתות א'-ח'. בית הספר משרת את ילדי המדרשה, הקיבוץ ובסיס רמון הסמוך. בית הספר חי ונטוע בתוך הקהילה ומקיים עמה קשרים ענפים ומגוונים.

התפיסה החינוכית של בית הספר "צין" היא כי על בית הספר "להכין את התלמיד למבחני החיים ולא לחיים של מבחנים". לשם כך עלינו לקדם את כוחות הלמידה של התלמידים. כלומר – לפתח בהם מגוון של יכולות וכישורים שאינם מבוססי ידע בלבד.

בית הספר מאמין כי על מנת לעשות כן עלינו לספק מגוון של פתרונות פדגוגיים, המותאמים ומכוונים לקידום כוחות שונים של התלמידים. אנו מאמינים כי ביכולתנו לעשות זאת בזכות הכוחות הפנימיים שלנו, הנכונות של הצוות ללמוד ולהתפתח ובזכות הקהילה התומכת והמאפשרת שמאפיינת את בית הספר.

החל משנת 2018 אנו מפתחים בבית הספר את הגישה הפדגוגית "כוחות הלמידה" שנועדה לסייע לנו להגשים את החזון שלנו- ולקדם בבית הספר את הדברים החשובים באמת.

אודות המוסד בו פותח הכלי

hidethisfield

יוזמת על

כלים נוספים של היוזמה

יומן למידה אישי | כוחות הלמידה

כלי רפלקציה, בו התלמידים מתעדים את תהליכי הלמידה שלהם לאורך השנה כולה

אתגר-צורך: הבניית ידע, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, ערכים