כלים חדשים לחינוך רלוונטי | אגף מו״פ, ניסויים ויוזמות

פיתוח מיומנות לבליעת כדורים | בריא ללמוד מזה

תרגול מיומנות בליעת כדורים באופן חוויתי ומשעשע

בליעת כדורים, חוסן, מיומנות, תיווך תהליך רפואי

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: בריא ללמוד מזה - בי״ס הדסה

כיתות תלת-גיליות | ״גם בית, גם ספר״

כיתות אם רב-גיליות המקדמות חונכות בין התלמידים, למידה בקצב מותאם אישי ופיתוח מיומנויות חברתיות ורגשיות

הוראה בקו, הוראת עמיתים, חונכות, מונטיסורי, מיומנות חברתית, עבודת צוות, צמיחה, רב גילאי

יוזמת על: כיתות תלת-גיליות

ילד טבע וסביבה

פיתוח כישורים חברתיים באמצעות התבוננות בעולמם של בעלי החיים

בעלי חיים, הכלה, טבע, סביבה

יוזמת על: ילד, טבע וסביבה

זהות היא המהות | בי״ס בן צבי

גישה חינוכית התומכת בתהליכי התפתחות הזהות האישית של התלמיד באינטראקציה לאחר

מודל להטמעת פתרון אתגרים | westart

תכנית שש-שנתית להטמעת פדגוגיות חדשניות מבוססת חשיבה עיצובית

חדשנות פדגוגית, חשיבה עיצובית, מרכז עתיד, פתרון אתגרים

יוזמת על: וויסטארט westart

ישיבה פדגוגית מבוססת סיפורי הצלחה | פשו"ש

שיטה לניהול ישיבה פדגוגית מבוססת שיתוף סיפורי הצלחה של המורים ולמידה צוותית מקצועית

העמקה, למידה מהצלחות, למידה שיתופית, למידת עמיתים, סיפורי הצלחה, פדגוגיה מיטבית, רפלקציה, רפלקציה צוותית, שיח עמיתים, שיתוף ושותפות

יוזמת על: פשו״ש -- פדגוגיה של שייכות ושותפות

תצפית ככלי לתלמידים לפיתוח מודעות חברתית | פשו״ש

בעזרת שאלון פשוט תלמידי ביה"ס הופכים לצופים, ומשקפים עבור הצוות החינוכי תפיסות חדשות ואותנטיות אודות האקלים הבית ספרי מנקודת מבטם.

אקלים מיטבי, חוסן, מודעות, מיומנויות חברתיות, פרספקטיבה אמנותית חברתית, פרספקטיבת תלמידים, שותפות, שייכות, שיתופיות, תהליכים חברתים, תצפית

אתגר-צורך: מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: פשו״ש -- פדגוגיה של שייכות ושותפות

יומנים דיגיטליים מצמיחים | לגעת בעתיד

פלטפורמה לניהול יומן דיגיטלי שיתופי, לשם חיזוק תקשורת חיובית בין תלמידים, הבעה ותיעוד יצירתיים והתפתחות רגשית

אי פורמליות, הערכה עצמית, יומן למידה, כתיבה אישית, כתיבה רפלקטיבית, מסלולי הרצה, רפלקציה

אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: לגעת בעתיד

הקואופרטיב – איתור צרכים מהשטח והקמת פלטפורמה יישומית

למידה המכוונת לעשייה רלוונטית במאה ה-21 ובעולם האמיתי, על ידי הקמת קואופרטיב עסקי ורווחי של התלמידים

יזמות, יצירה, מורה כמנטור, מיומנויות שיווק, מיומנות המאה ה-21, קהילה, קואופרטיב, שותפות

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, הבניית ידע, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: הקואופרטיב - הקמת עסק חברתי בי״סי

מועדון אנגלית בית ספרי | Club TED

מתן כלים להתמודדות עם אתגרי 'עולם העתיד', על ידי פיתוח יכולות תקשורת טובות באנגלית ובעברית

בטחון עצמי, הערכה עצמית, חדשנות, יוזמה, מסוגלות, עולם העתיד, קהילה

אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מועדון TED

פיתוח מיומנויות הובלה ומנהיגות | ענבר מרכז לחינוך מגדרי

פעילות פתיחה בהובלת תלמידות לתרגול מיומנויות של מנהיגות, אחריות ותכנון (כחלק מתכנית שלמה בתחום המודעות המגדרית)

אחריות על הלמידה, הנחיית סדנה, מגדר, מיומנויות חברתיות, מנהיגות, פעלנות / אקטיביזם, תכנון והדרכה

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: ענבר | מרכז לחינוך מגדרי

שאלון דימוי עצמי למשתתפים | גינה מצמיחה

שאלון שבודק האם התקיים שינוי בתפיסת העצמי של התלמידים בעקבות ההשתתפות בתכנית ״הגינה המצמיחה״

בדיקת שינוי בקבוצה., גינה מצמיחה, דימוי עצמי, הערכה, הערכת קבוצה, התחלת קבוצה, מורה, מחנכת, שאלון, שאלון סוף שנה, שתוף פעולה, תחושת שיכות, תרומה

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: גינה מצמיחה

שונה אבל שווה – ערכת הסברה לגיל הרך לקבלת השונה והאחר | בית ספר ונצואלה

ערכת הסברה הממחישה דרכי תקשורת לא-מילוליות, לשימוש הורים ואחים של תלמידים עם לקויות מורכבות ולהנכחת תלמידים אלו במרחב הציבורי

הורה מלמד, הכלה, חינוך מיוחד, חשיפה, קבלת האחר, קשר עם משפחה, תקשורת, תקשורת ויזואלית, תקשורת חלופית

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מרכז ונצואלה

מחברת השראה ויעדים | B-Friend

מחברת השראה ויעדים bfriend

מחברת השראה, תהליכי המשגה ורפלקציה, תהליכים חברתים

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: B-Friend

הפניה להדרכת הורים | שותפות במסע החינוכי-משפחתי

פלטפורמה אינטרנטית המשמשת צוותים חינוכיים להפניית הורים לילדי עם צרכים מיוחדים בעלי זכאות לסל תמיכה משירותי החינוך המיוחד להדרכה במתי"א

הורים, יעוץ, ליווי והדרכה, מיפוי צרכים, צוותים חינוכיים

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: שותפות במסע החינוכי- משפחתי

שאלון על תלמידים לקראת השתתפותם בקבוצת הכלה | גינה מצמיחה

שאלון קצר למורה המחנכת על התלמיד המשתתף בתכנית החברתית גינה מצמיחה, בכדי לעוזר למנחת הקבוצה להכיר את המשתתפים בטרם עת ולדייק את מטרותיו לקבוצה

בנית קבוצה חברתית הכלה, גינה מצמיחה, הכרות, מטרות, שאלון למורה, תלמידים

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: גינה מצמיחה

מסלולי למידה לאורך החיים | חליפת למידה

כלי ניהולי יישומי הנותן מענה הוליסטי ליצירת שינוי כולל בתוכניות הלמידה בבית הספר

כלי ניהולי, למידה, מסלולי למידה, מענה הוליסטי, תוכניות למידה

אתגר-צורך: יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: חליפת למידה

דרורקאסט – הפודקאסט של קהילת דרור (במסגרת מסלולי ה"מעפיה")

הקלטות ופרסום של תכניות הסכת (פודקאסט) על מנת ליצר שיח חינוכי קהילתי ולהגביר את העניין, המעורבות והמחויבות בסוגיות חינוך. במסגרת מסלוליי המעפיה*, מוקלטות תוכניות פודקאסט …

ערכים, פודקאסט, קהילה, שיח

אתגר-צורך: יזמות, פעלנות וחדשנות, מיומנויות חברתיות, ערכים, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: דרור המעפיה

משוב של ילדים | הגן הדיאלוגי

כלי תכנוני המאפשר לילדים צעירים לתת ולקבל משוב בונה מקבוצת השווים על פעילות שהנחו

גן דיאלוגי, הקשבה, חוסן, למידת עמיתים, מסוגלות, מעגל שיח, משוב, משוב עמיתים, רפלקציה, שיח עם ילדים, שיח עמיתים

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: הגן הדיאלוגי

גרף כוחות | כוחות הלמידה

כלי שמאפשר לילדים למפות את הכוחות שלהם בעצמם, כדי שיגבירו מודעות עצמית ויציבו לעצמם מטרות להמשך.

כישורי חיים, סגנונות למידה, תודעה מצמיחה, תפקודי לומד

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: כוחות הלמידה

מפתחות למודעות

ארבעה מפתחות אשר מרכזים מוקדים הדורשים תשומת לב וקשב בעבודה החינוכית והטיפולית.

ויסות, מודעות, רפלקציה, שיח רגשי

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות

דרכי הפעלה Club TED

הקמת מועדון TED-ed בית ספרי לשם פיתוח יכולות תקשורת גבוהות בעברית ובאנגלית, שותפות בקהילה בינלאומית והתמודדות עם אתגרי עולם העתיד

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מועדון TED

סדנאות מודעות והקשבה לצוות | הכלה קצת אחרת

סדנאות חוויתיות לצוות בית הספר, מבוססות התנסויות בתחומי יצירה, הרגעה והבעה עצמית

הכלה לצוות, התחדשות, טיפול עצמי, מודעות, צוות, שינוי, שיתוף, שלומות

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: הכלה קצת אחרת

שיח פילוסופי | הגן הדיאלוגי

שיח המתקיים בין קבוצת ילדים ומבוגר סביב נושאים, שאלות וסוגיות שעולים מילדים ומסקרנים אותם

גן דיאלוגי, למידת עמיתים, מעגל שיח, פילוסופיה, רפלקציה, שיח, שיח אותנטי, שיח עם ילדים, שיתוף ושותפות, שיתופיות

אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: הגן הדיאלוגי

פסיפס אנושי – לראות כולם את כולם

זהו כלי לשיח דיאלוגי ערכי על נושאים השנויים במחלוקת תוך מתן ביטוי לכלל הדעות במפגש.

אני, אתה ואנחנו, דיאלוג, קונפליקט, שונות

בחירת מרחב באשכול הגנים (צומת…)

ילדים יוצרים סרטונים לטובת בחירת מרחבי פעילות .

מערך למפגש שיח העוסק בנושא טעון או מורכב בכיתה | פשו״ש

תבנית לשיח כיתתי העוסק בנושא טעון או מורכב, תוך יצירת מרחב מוגן והזמנה לשיתוף ודיון עבור כלל תלמידי הכיתה

דיון, הקשבה, מוגנות, שיח, שיתוף

יוזמת על: פשו״ש -- פדגוגיה של שייכות ושותפות

פיתוח שפת האימון אישי ככלי למימוש כוחות התלמיד | מישהו לרוץ איתו

יומן אישי של עשרה שיעורים אימוניים המלווים את המתאמן במסעו לצמיחה אישית

פרסונליות/אימון אישי/הערכה/הכנה לעתיד

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מישהו לרוץ איתו

cel aviv, תל אביב בסלולרי: למידה מבוססת מקום

למידת תחומי דעת שונים משולבי מקומות ואתרים בעיר תל אביב ויצירת מסלולי סיור דיגיטליים בעיר מונגשים לבעלי מוגבלויות. בית הספר פיתח ארבעה מסלולים: בשרונה, במוז"א, …

התלמידים כלומדים בוחרים | בית ספר כלבבנו

ארגון מחדש של המערכת הבית-ספרית המייצר שגרות למידה בקבוצות מגוונות ורב-גילאיות ומעודד בחירה של התלמידים

יוזמת על: בית ספר כלבבנו

האימון הספורטיבי כמודל לפיתוח נחישות וחוסן | אימון אישי

עקרונות האימון הספורטיבים מהווים בסיס לליווי התלמידים על-ידי מורה-מאמן לטובת מימוש כוחותיהם

יזמות/ אימון אישי/שיעורי אימון למוטיבציה /נחישו"ת בחינוך

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: אימון אישי

שיעורים ב-20 דקות | למידה מקרב"ת

מסגרת הוראה-למידה, שבה שיעור נמשך 20 דקות בלבד

20 דקות, אחריות על הלמידה, הוראה דיפרנציאלית, ויסות, זמן, למידה שיתופית, מורה כמנטור, מעורבות בלמידה, מערכת שעות, פרסונליות, קשר מורה תלמיד, שבירת גבולות הזמן, שיתוף ושותפות, שיתופיות

אתגר-צורך: מיומנויות חברתיות
יוזמת על: למידה מקרב״ת

משחוק

תרגול של חומר הלימוד ויישום הידע בדרך יצירתית של משחק אקטיבי, במרחבים שונים א-פורמליים, תוך שימוש בטכנולוגיות מגוונות.

מסלולי הרצה

אתגר-צורך: המרחב הפיזי

בילמו"ד – בירור, למידה, משמעות ודיאלוג

למידה אותנטית המשלבת גירויים סביבתיים – בילמוג'יים. תהליך הלמידה מבוסס על כלי גנרי – מניפת חשיבה המובילה לגילוי וגיבוש הזהות העצמית של התלמיד מתוך מפגש …

יוזמת על: הכיתה כקונספט

שלי והשלם

למידה חקר פרויקטאלית קבוצתית המשלבת מעגלי קהילה ומומחי ידע.

יוזמת על: הכיתה כקונספט

מפגשי ילדים עם הגיל השלישי סביב תחביב | התחביביה

מסגרת למפגשים קבועים בין ילדים ל"תחביבאים" (פנסיונרים בעלי תחביבים) במרחב ייעודי בגן / בית הספר, סביב עשייה משותפת בלתי-פורמלית

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: התחביביה

קריוקי פאוור-פוינט

שיעור-אילתור שבו כל לומד עולה בתורו לקדמת הכיתה (במה) ומעביר הרצאה קצרה בעזרת מצגת שנבחרה באקראי ושהוא לא ראה מעולם

אילתור, חדשנות, מיומנות המאה ה-21, מסלולי הרצה, עבודת צוות, עולם העתיד, עמידה מול קהל

יוזמת על: קריוקי פאוור-פוינט

מחוון לבניית שיעור מיטבי ב-20 דקות | למידה מקרב״ת

מחוון למורים בעל 5 מדדים לבניית שיעור של 20 דק' העונה על העקרונות של מודל ההוראה

יישומי, יעילו ת בזמן, מיקוד, פדגוגיה מוטת עתיד

אתגר-צורך: יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: למידה מקרב״ת

יהלו"ם — ילדים הוגים לומדים ומלמדים

תלמידים הופכים ל"מורים צעירים", המתכננים ומבצעים פעילויות למידה מגוונות ויצירתיות באופן עצמאי עבור חבריהם.

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: יהלו״ם -- ילדים הוגים לומדים ומלמדים

למידה שיתופית לקידום שיח הערכה עצמית ודיאלוגית

שיח הערכה בשיתוף התלמידים, המעודד אצלם חשיבה והבנה בקשר לתהליך ההערכה

דיאלוג, הערכה, התנסות, משוב, שותפות, שיח עם ילדים

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: שיח הערכה עצמית ודיאלוגית

סיור חוקר במרחב הציבורי | העולם בכיתה שלי

סיור במרחב ציבורי סמוך לבית הספר לשם תיעוד, למידה ועירור סקרנות התלמידים על העולם הסובב אותם

אוריינות חזותית, אוריינות סביבתית, השראה, חקר, למידה חוויתית, למידה חזותית, למידת עמיתים, מרחב למידה, מרחב עירוני, סביבה, סביבות למידה, סקרנות

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, המרחב הפיזי, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: חדר השראה - העולם בכיתה שלי

אחי זה הכי – יום אחים לתלמידים מיוחדים | מרכז ונצואלה

מפגש שנתי לאחים של תלמידים מיוחדים בבית הספר

אירוע שיא, הכלה, חינוך מיוחד, משפחה, שייכות

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מרכז ונצואלה

מועדון מאמרים — למידה ציוותית משותפת | בית ספר ונצואלה

מועדון המאמרים מאפשר לכל צוות מקצועי ללמוד ולהתפתח תוך קריאה וניתוח של מחקרים עדכניים

יצירת ידע חדש, למידה חוויתית, למידה רב מקצועית, מתאוריה למעשה, עבודת צוות, פיתוח צוות, שפה אחידה

צוות בית ספר ונצואלה

אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מרכז ונצואלה

ישיבה פדגוגית מכוונת מודעות להקשרים | פשו״ש

כלי לשימוש מורי הכיתה בישיבה פדגוגית, לשיתוף הידע הנצבר ולשיפור ההתבוננות והראייה ההוליסטית בתלמידים

הקשרים, ישיבה פדגוגית, ראיה הוליסטית, שיתופיות

יוזמת על: פשו״ש -- פדגוגיה של שייכות ושותפות

התנסות למורים במגוון גירויים חושיים | הכלה קצת אחרת

תכנית לחשיפת הצוות לגירויים חושיים, המעוררת מודעות להשפעת הסביבה ומגבירה אמפתיה לחווית התלמידים

דקלים, התנסות, ויסות, חינוך מיוחד, למידה התנסותית, מודעות, פיתוח צוות, רפלקציה צוותית, תחושה, תמיכה בצוות

דקלים

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות
יוזמת על: הכלה קצת אחרת

מחברת רפלקציה לחברי צוות להכלה עצמית | הכלה קצת אחרת

כתיבה במחברת רפלקטיבית לשם יצירת מרחב אישי, גמיש ויצירתי להבעה עצמית ועיבוד תהליכים חינוכיים

חוסן המורה, פיתוח מקצועי, פיתוח צוות, רפלקציה, רפלקציה צוותית, שיתוף, תיעוד, תמיכה בצוות

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: הכלה קצת אחרת

משוב לגננת | הגן הדיאלוגי

כלי ללמידה עצמית מקצועית לגננת על-ידי הקשבה חוזרת לשיח עם ילד.ה, לטובת שכלול יכולת ההקשבה ותכנון פעילות המשך/

גן דיאלוגי, הכשרה, הקשבה, משוב, משוב למורה, פיתוח מקצועי, רפלקציה, רפלקציה צוותית, שיח, שיח עם ילדים

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: הגן הדיאלוגי

תראו אותי | מרכז ונצואלה

למידה התנסותית של חברי הצוות, למען איתור מצבי 'חוסר נראות' של התלמידים, ושינוי היחס וההתנהלות של הצוות בהתאם

בעלי צרכים מיוחדים, התנסות, חינוך מיוחד, מודעות, ניראות, עולם רגשי, צורך, תקשורת

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מרכז ונצואלה

מפגשי קפה דילמה | שותפות במסע החינוכי-משפחתי

מפגשי צוות-הורים בסגנון "שולחנות עגולים" בנושאים שונים המעניינים הורים ו/או צוותים

דילמה, התמודדות, חינוך מיוחד, מיפוי צרכים, צרכים מיוחדים, קשר עם משפחה, שיח רגשי, תמיכה בהורים

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: שותפות במסע החינוכי- משפחתי

להיות בפוקוס | Createam

שימוש בתבנית קולנועית פשוטה למיקוד רעיונות בצורה יצירתית ומשחקית

חממופ, יזמות, יצירתיות, מיקוד, פדגוגיה מוטת עתיד, רעיונאות

אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: Createam

ילד ותחביב | התחביביה

ילד מפתח תחביב אישי באמצעות פעילות עם התחביבאים* בגן. ילד משתף בתחביב שלו את ילדי הגן. *תחביבאים- פנסיונר בעל תחביב.

אמנות, בלתי פורמלי, גיל הזהב, גיל שלישי, חוגים, יוזמה, יצירה, למידה באמצעות יצירה, פנאי, רב תחומי, תחביב

אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: התחביביה

מסדנה לקבוצות פיתוח

למידה סדנאית לתלמידים ומורים בניהול עצמי ומתוך בחירה והתמחות רב-תחומית

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, המרחב הפיזי, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: בית ספר כפלטפורמה ללמידה פתוחה

חקר דרך תמונות | העולם בכיתה שלי

מסע בעולם היום יומי של התלמידים ולמידת חקר, תוך התבוננות בצילומי תלמידים המציגים את הסביבה החוץ בית ספרית

חקר, סביבה, סקרנות, עבודת צוות, צילום

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, המרחב הפיזי, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: חדר השראה - העולם בכיתה שלי

"אז והיום" – חקר בין דורי בחדר השראה | העולם בכיתה שלי

חשיפה וחקר בין דורי של תלמידים עם בני משפחה, חברים או בשיתוף הקהילה של צילומי סביבה ופריטים שהשתנו בין "אז להיום".

סקרנות, עניין, קשר בין דורי, שיח, שיתוף

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, המרחב הפיזי, יזמות, פעלנות וחדשנות
יוזמת על: חדר השראה - העולם בכיתה שלי

יזמות ולמידה תוך עשייה שיתופית | הקואופרטיב

פעולה יזמית משותפת של חניכי בית הספר סביב מטרה ברורה ובתוך מבנה ארגוני סדור, לשם יצירת מרחב להתפתחות אישית וחברתית

יזמות, יצירה, קבוצה, שותפות

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, המרחב הפיזי, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: הקואופרטיב - הקמת עסק חברתי בי״סי

פתרון סכסוכים בהוראה אותנטית | מודל הסולחה

הנחלת שפה של פתרון סכסוכים בתרבות בית הספר, על ידי הטמעתה בתכנית הלימודים

אקלים מיטבי, ניהול סכסוכים, פתרון בעיות, שיח, שיתוף פעולה, תרבות בית ספרית

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מודל הסולחה

מרחבי שיח המזמנים פתרון סכסוכים | מודל הסולחה

הקצאת מרחבי שיח ייעודיים חוץ כיתתיים המזמנים מפגשים ליישוב סכסוכים

אקלים מיטבי, מרחב ייעודי, מרחב למידה, עיצוב כיתה, פתרון בעיות, פתרון סכסוכים, שיח, שיתוף פעולה

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, הכלה ושוויון הזדמנויות, המרחב הפיזי, חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מודל הסולחה

שורדים וקיימים | יוריקה וורלד

סביבה משחקית, תלת-ממדית ומרובת משתתפים ללמידה שיתופית בתחום המדעים

למידה באמצעות יצירה, למידה מבוססת בעיות, מדעים, מיומנות המאה ה-21, משחוק הלמידה, עולם וירטואלי

אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, הבניית ידע, יזמות, פעלנות וחדשנות, מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: יוריקה וורלד Eureka World

יומן למידה אישי | כוחות הלמידה

כלי רפלקציה, בו התלמידים מתעדים את תהליכי הלמידה שלהם לאורך השנה כולה

יומן למידה רפלקציה תהליך

אתגר-צורך: הבניית ידע, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, ערכים
יוזמת על: כוחות הלמידה

מפגשים במעגלים שונים – פתרון סכסוכים במפגשי שיח | מודל הסולחה

מפגשים במעגלים שונים לשם הנחלת שפה של פתרון סכסוכים בתרבות הבית ספרית

פתרון בעיות, קהילה, שיח, שיתוף פעולה, תרבות בית ספרית

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, ערכים, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מודל הסולחה

רפלקציה ועיבוד לצוות לאחר אירוע חריג | הכלה קצת אחרת

כלי לאנשי צוות לתגבור החוסן של המורה העובר אירוע חריג בכיתתו, מבוסס דף רפלקציה ושיחת הכלה אישית

אירוע חריג, אלימות בכיתה, הכלה, הכלה לצוות, ויסות, חוסן המורה, חינוך מיוחד, מורה חדש, מורה כמנטור, ניהול כיתה, ניהול סכסוכים, צוותים חינוכיים, שאלון למורה, שיח עמיתים, שיח רגשי, תמיכה בצוות

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: הכלה קצת אחרת

קובית הפתרונות החברתיים | B-Friend

תלמידים בהפסקה נתקלים בקשיים ובקונפלקטים. קוביית הפתרונות נותנת להם כלי מתווך לוויסות עצמי ולמציאת פתרון חברתי.

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, ערכים, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: B-Friend

מבחן דרך טעויות | חשיבה דרך מורכבות

מבחן שכולו רצוף טעויות. המטרה? לזהות את הטעות במקום למצוא את התשובה הנכונה

חשיבה ביקורתית, חשיבה דדקוטיבית, טעות, מתמטיקה

אתגר-צורך: הבניית ידע
יוזמת על: חשיבה דרך מורכבות

רפלקציה אישית | יוזמת יש מצב

כלי לרפלקציה אישית לבני נוער לאחר חוויה או הרצאה מעוררת השראה

אגף שח"ר, גד יאיר, השראה, התמדה, חווית מפתח, יש מצב, כתיבה רפלקטיבית, למידה חוויתית, מוטיבציה, מנטור, נוער בסיכון, סגנון טד TED, רפלקציה, שיח עמיתים

דר׳ ליאור צורף

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: יש מצב

הפוסט שלי ברשת החברתית | מחברת מְחברת

הבעה אישית בכתיבה, צילום, וידאו או שיתוף, במטרה להעביר מסר ברשת החברתית בה נמצאים חבריי התלמידים האחרים

כתיבה אישית, למידה שיתופית, פייסבוק, רשת חברתית, שיתופיות

אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, יזמות, פעלנות וחדשנות
יוזמת על: מחברת מְחברת

למידה חברתית מתוך התנסות אישית | צועדים יחדיו

סדרת פעילויות אישיות וקבוצתיות לטיפוח מיומנויות חברתית ורגשית

בנית קבוצה חברתית הכלה, הכלה, הכלה לצוות, התנסות, חדר מורים, חוסן, למידה חוויתית, מיומנויות חברתיות, מפגשים, משוב, עבודת צוות, תהליכים חברתים

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות
יוזמת על: צועדים יחדיו

סקר בין חברים ברשת | מחברת מְחברת

כלי סקר בין חברים מאפשר ניסוח שאלת סקר, שיתופה בקרב קבוצת הלומדים ובניית מצע להמשך דיון מקוון או פרונטלי

בסיס ידע, דיון מבוסס נתונים, כלים דיגיטליים, למידה שיתופית, סקר, סקר מקוון, פייסבוק, רשת חברתית, שיתופיות

אבי גרצמן

אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מחברת מְחברת

תלמידים בכובעים תלמודיים | הכיתה כבית מדרש

למידת המבנה המורכב של התלמוד, תוך דגש על זיהוי מילות מפתח וסדר הדיון התלמודי באמצעות משחק תפקידים

בית מדרש, הדגמה, הוראת עמיתים, העשרה, הקשבה, לומד עצמאי, למידה שותפית, משחוק הלמידה, תושב"ע

אתגר-צורך: הבניית ידע
יוזמת על: הכיתה כבית מדרש

תלמידים מלמדים ארמית | הכיתה כבית מדרש

הפעלת התלמידים כמובילים בהקניית השפה הארמית לכיתה באמצעות עזרים דיגיטליים ולמידה שיתופית

ארמית, הוראת עמיתים, למידה שיתופית, שפות

אתגר-צורך: הבניית ידע
יוזמת על: הכיתה כבית מדרש

מפגשים בשלושה מימדים | נערות לשליחות במדע

סדרת מפגשים ייחודיים העונים על צורך מגדרי במטרה לעודד נערות בחטיבות הביניים לבחור במגמות מדעיות-טכנולוגיות בתיכון

אשכול פייס, בנות, העצמה אישית, השראה, טכנולוגיות מדע ותקשורת, מגדר, מדעים, מיומנות המאה ה-21, מסוגלות אישית, מפגש אישי, עמידה מול קהל

יוזמת על: נערות לשליחות במדע

שמש דיאלוגית | הגן הדיאלוגי

כלי חזותי שיתופי למיפוי ידע קיים ותכנון פעילויות סביב תכנים, אירועים מיוחדים, נושאים ושגרות בגן או בכיתה

WhatsApp Image 2018-12-07 at 15_50_50_ed

בחירה, פתיחת נושא בגן, קדם יסודי, שיתופיות

אתגר-צורך: הבניית ידע, יזמות, פעלנות וחדשנות
יוזמת על: הגן הדיאלוגי

מפגש לתכנון פעילות – "מתכננים ועושים" | הגן הדיאלוגי

כלי לתכנון פעילות על ילדי ילדים, המאפשר לווי ותמיכה של גננת או איש צוות אחר בשלבים השונים של גיבוש רעיון ויישומו על ידי הילדים

גן ילדים, דיאלוג, הגננת כמנחה, הטרוגניות, מענה אישי, מפגש אישי, קידום יוזמה, רלוונטיות

אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: הגן הדיאלוגי

הכשרת הלבבות לקראת תהליך המישוב | משוב ברגע

יחידת הוראה שחושפת בפני התלמידים את מיומנויות המשוב, ומדגישה את חשיבות וחיוניות המשוב בחיינו

SEL, אקלים מיטבי, מודעות עצמית, משוב למורה, פרספקטיבת תלמידים, קשר מורה תלמיד, תהליכי הערכה

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: משוב ברגע

למידת עמיתים למורים "העוצמה שבהכלה" | העוצמה שבאדוות

תכנית המכשירה מורים ללמד מורים עמיתים בתחום מומחיותם

יוזמת על: העוצמה שבאדוות

"נאמי" – מסע לצמיחה לימודית ואישית

פדגוגיה "נאמית" מכשירה את הלומדים להיות אנשים יזמיים בעלי מודעות עצמית ויכולת לנהל את חייהם בהווה עם מכוונות לעתיד, לחיים בעולם העבודה ומיומנויות המאה ה- …

רב-שיח מקדם רב-צוותי עם תלמידים מתקשים | הקליידוסקופ

כלי ייחודי המותאם למאה ה-21 לשיפור מיומנויות לימודיות, כישורי חיים והשתלבות בחברה בקהילה של אוכלוסיית המשכל הגבולי בפרט והאוכלוסייה הנורמטיבית בכלל.

חוסן, כישורי חיים, מורה כמנטור, מנטור, משוב, קשר מורה תלמיד, שיח אותנטי, שיח עם ילדים, שיח רגשי, שיתוף ושותפות, שיתופיות

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: קליידוסקופ לעתיד מוב״ן

ועדה לליבון קונפליקטים בגישה דיאלוגית | ועדת ל״ב

מסגרת של גישור המכנסת את שני הצדדים המעורבים בקונפליקט, לשם דיאלוג ומציאת פתרון מבוסס פעולה הדדית

גישור, דיאלוג, מיומנויות חברתיות, מיומנות חברתית, מעגל שיח, פתרון קונפליקטים, קונפליקט, שיח אותנטי, שיח עם ילדים, שיח עמיתים, שיח רגשי

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, מיומנויות חברתיות

לחץ? קשיי קשב וריכוז? עייפות? סדנאות "אתנחתיכון" לשיפור חווית הלמידה | אֶתְנַחְתָּא

סדנאות להכרת כלים פרקטיים – להרפיה, הגברת ריכוז, שיפור איכות חייהם והישגיהם הלימודיים של תלמידי התיכון

אחריות על הלמידה, אקולוגיה חינוכית, הקשבה, הרפיה, חממופ, למידה מקוונת, למידה מרחוק, מנהרת הרוח, מרכז החדשנות, פדגוגיה מוטת עתיד, פדגוגיה מתבוננת, קשב וריכוז, קשיבות, תודעה מצמיחה

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, ערכים
יוזמת על: אתנחתא - אקולוגיה חינוכית

זמזום הדבורה | גוף, נפש, תודעה – גנ״ת

מודעות לנשימה מוכרת כמסייעת בהתמודדות עם מצבים רגשיים, התרגשות, חרדה ולחץ, אך ידועה בעיקר כתומכת תהליכים קוגניטיביים – ריכוז, מיקוד והקשבה. ביצוע משולב בכיתה מאפשר …

גוף-נפש, ויסות, חוסן, נשימה, תנועה

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, המרחב הפיזי, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, ערכים
יוזמת על: גוף, נפש, תודעה - גנ"ת

תרגיל הטלפונים | המרכז למעצבי חדשנות

תרגיל פתיחה פשוט ומרענן לקבוצות בכל גודל ובכל רמת ההכרות — גם לצורך ״היכרות״ בין חברי קבוצה שכבר מכירים זה את זה!

SIT, אמפתיה, הנחיית סדנה, חשיבה המצאתית שיטתית, חשיבה עיצובית, טלפון נייד, כלי איחוד, מטה קוגניציה, מסע משתמש, פיתוח, תרגיל פתיחה

אתגר-צורך: מיומנויות חברתיות
יוזמת על: המרכז למעצבי חדשנות

בגובה העיניים | אמפתיה כשפת לב

מסגרת לשיח אותנטי להעמקת הכרות ואמפתיה הדדית בין תלמידים למורה בשעה פרטנית

אמפתיה, הנעה ללמידה, חוסן, חופש, קשר מורה תלמיד, שעה פרטנית

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, ערכים
יוזמת על: אמפתיה כשפת לב

שאלון "רק על עצמי לספר ידעתי" — בסביבת למידה אחרת | ריצטיול

תכנית ריצטיול מתאימה לקבוצות הטרוגניות, מאפשרת אורח חיים פעיל ומפתחת מיומנויות כמו תכנון, יצירתיות ועבודת צוות באמצעות תנועה והרפתקה בטבע בקבוצה והכי חשוב זה שהיא …

אורח חיים פעיל, אי פורמליות, למידה חוץ כיתתית, מיומנויות רכות, מסוגלות אישית, ניצול הזדמנויות ללמידה, תקשורת בלתי אמצעית

אתגר-צורך: מיומנויות חברתיות
יוזמת על: ריצטיול

הורים מתחברים ומודעים | B-Friend

הקשר עם ההורים מצריך רגישות, הבנה, הקשבה ומתן עצות פרקטיות המותנות תחושה של שותפות ונשיאה בעול.

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: B-Friend

חוזרים לשגרה שהיא "לא שגרתית" – כלים להתמודדות | B-Friend

חוזרים לשגרה שהיא "לא שגרתית" ומנסים לעכל מה אני צריך לעשות איך ולמה⁉️

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: B-Friend

"מותק החלקיקים התכווצו": הרפתקה במעבדה | Edventure

משימות פתיחה המלוות את נושא החלקיקים לשיעורי מדעים בשכבה ז'

אתגר-צורך: הבניית ידע, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: EdVenture - למידה היא הרפתקה

"מסע בין עולמות" – משחק הרפתקאות לפיתוח מיומנויות תוך-אישיות ובין-אישיות | יוזמת EdVenture

התלמידים ישחקו בשבט קדום החי בכפר שנקלע למצוקה ונאלץ לנדוד ולהתיישב במקום חדש. במהלך המשחק התלמידים יזהו את החוזקות שלהם ושל חבריהם

כישורי חיים, מודעות עצמית, מיומנויות חברתיות, משחוק, משחקי תפקידים

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות
יוזמת על: EdVenture - למידה היא הרפתקה

הנחיות לפיתוח משחק הרפתקאות | יוזמת EdVenture

שיטה המסייעת להפוך כל תוכן לימודי לסיפור הרפתקאות חוויתי.

חממופ, למידה מבוססת משחק, מוטיבציה, משחוק הלמידה, פדגוגיה מוטת עתיד

אתגר-צורך: הבניית ידע, יזמות, פעלנות וחדשנות, מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: EdVenture - למידה היא הרפתקה

כתיבה חופשית ברשת חברתית | דרילים

פלטפורמה חברתית מקוונת לכתיבה חופשית

במה חברתית, הבעה אישית, כתיבה אישית, כתיבה חופשית, כתיבה יוצרת, מוטיבציה, מיומנויות השפה, מיומנויות כתיבה, מסוגלות אישית, פלטפורמה מקוונת, קול אישי, רשת חברתית

אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: דרילים

הגן שלנו, הגן שלך: בואו נכיר את הגן של הגננת מהתרבות האחרת

כלי החושף את קבוצת ילדי הגן לדמיון ולשוני בינם לבין אוכלוסיה מתרבות אחרת באמצעות תמונות משגרת חיי הגן של הגננת מהתרבות האחרת, תוך התנסות חווייתית …

היכרות בין-תרבותית, הכרת האחר, למידה התנסותית, פיתוח סובלנות, קבלת האחר

אתגר-צורך: מיומנויות חברתיות
יוזמת על: הגן שלי מגוון

האקסלרטור (המאיץ) של דרור | המעפיה

מסגרת למורים, תלמידים והורים לפתח יוזמה פדגוגית באופן מואץ ובתמיכת כוחות משמעותיים בבית הספר ובקהילה

מעפיה, פודקאסט, קהילה, קשר חברתי, קשר קהילתי, שיח

אתגר-צורך: יזמות, פעלנות וחדשנות
יוזמת על: דרור המעפיה

החיפוש שלי ברשת החברתית | מחברת מחברת

הרשת החברתית מאפשרת איתור מידע בהתאם להעדפות האישיות של המשתמש. חיפוש ברשת יוביל למידע רלוונטי למשתמש עצמו

איתור מידע, העדפות אישיות, חיפוש ברשת החברתית, פייסבוק

אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מחברת מְחברת

סימולטור: הפיזיקה של הטיסה | טסים בלימודים

המחשת הפיזיקה הלכה למעשה בעזרת סימולציה תוך כדי חוויה התנסותית-משחקית (מבוקרת)

טכנולוגיות מדע ותקשורת, למידה התנסותית, מדעים, פיזיקה, שאילת שאלות

אתגר-צורך: הבניית ידע, יזמות, פעלנות וחדשנות
יוזמת על: טסים בלימודים: סימולטור טיסה

מפגש משודר עם דמות מעוררת השראה | יש מצב

הצגת סרט בכיתה ובו מפגש מצולם בהשתתפות דמות מעוררת השראה, במטרה ליצור הזדמנות יצירת חווית מפתח בקרב התלמידים

השראה, חווית מפתח, מוטיבציה, מנטור, מפגש וירטואלי, נוער בסיכון

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, ערכים, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: יש מצב

גשר לבחירה במגמה מדעית טכנולוגית לתלמידות חט״ב | נערות לשליחות במדע

מפגש לתלמידות כיתה ט׳, בעל מבנה קבוע המבוסס על פיתוח מסוגלות אישית, רול מודלינג ומיומנויות 2030 בסביבה שמזמנת אקולוגיה של שיחה

אשכול פייס, העצמה אישית, טכנולוגיות מדע ותקשורת, מגדר, מדעים, מסוגלות אישית, מקצועות ה-STEM

יוזמת על: נערות לשליחות במדע

אנגלית דבורה ללמידה מרחוק | Speak2Go

שיעורים אסינכרוניים באנגלית דבורה מטלפון ומחשב המותאמים ללמידה מרחוק

אתגר-צורך: הבניית ידע
יוזמת על: לימוד אנגלית דבורה תוך שימוש באמצעים דיגיטליים

מה הקשר? משחק הקשרים ברשת החברתית | מחברת מחברת

משחק אסוציאציות. התלמידים מגיבים זה לזה בקבוצת פייסבוק ייעודית בעקבות הצגת מושג, כל תגובה מתייחסת לזו הקודמת. התוצאה: רצף תגובות המציגות הקשרים בין תגובות תלמידי …

אסוציאציות, למידה מבוססת משחק, פייסבוק, קשר חברתי, קשר מורה תלמיד, רשת חברתית, תהליכים חברתים

אתגר-צורך: מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מחברת מְחברת

פיזיקאן – פיזיקה כאן! קהילת מצוינות עירונית בפיזיקה | מגדלור

תכנית עירונית לבניית קהילה המקדמת למידה חוויתית של חוקי הפיזיקה והפנמת עקרונות הפיזיקה באמצעות המחשות אמנותיות. הקהילה מתבססת על מודל המצוינות של המיזם מגדלור

אמנות, יצירה, למידה באמצעות יצירה, למידה התנסותית, למידה עירונית, למידה רב מקצועית, מדעים, פיזיקה, קהילה, קהילות לומדים, שילוב בין מקצועות

יוזמת על: מגדלור

הקבוצה שלי ברשת החברתית | מחברת מחברת

עבודה וירטואלית בקבוצה, גם כשכל אחד מחברי הצוות יושב בנפרד או במקום אחר

edtech, טכנולוגיה, למידה היברידית, פייסבוק, פלטפורמה מקוונת, פלטפורמה שיתופית, קשר חברתי, רשת חברתית, רשתיות, שיתופיות

אתגר-צורך: הבניית ידע
יוזמת על: מחברת מְחברת

טסים ומשתפרים | יוזמת טסים בלימודים

הקניית יכולת תחקור עצמי: הישג מול יעד. ניתוח ההכנה והביצוע והגדרת שיטת פעולה לשיפור.

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: טסים בלימודים: סימולטור טיסה

היופי שבמגוון — פיתוח תהליך ייחודיות לגננת

כיצד גננת מפתחת יחודיות גנית כחלק מצוות אשכול גנים, או בגנים סמוכים הבוחרים לעבוד ביחד בחלק מהשבוע.

בחירה, ייחודיות, מרחבים חינוכים, תחומי עניין

אתגר-צורך: המרחב הפיזי, יזמות, פעלנות וחדשנות
יוזמת על: הכל פתוח

בחירה מושכלת בגיל הרך | הכל פתוח

כלי תהליכי בניית תשתית לבחירה באזורי פעילות בין מספר גנים.

בחירה, ביטוי אישי, צילום, תחום עניין

אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: הכל פתוח

אם אני יכולה – גם את יכולה! רק שנתיים בינינו | נערות לשליחות במדע

סדרת ביקורים של תלמידות חט״ב המונחים על-ידי נערות בתיכון הלומדות במגמות מדעיות טכנולוגיות, במהלכם הנערות משמשות כמנטוריות לתלמידות הצעירות

אירוח בין בתי ספר, בינה מלאכותית AI, חשיפה, למידת עמיתים, מסוגלות אישית, מסוגלות עצמית, רב גילאי, רול מודלינג, תלמידים כמנטורים

יוזמת על: נערות לשליחות במדע

מסורת וקדמה בשילוב ידיים | הכל פתוח

לומדים את העבר עם השוואה להווה ובהשראה לעתיד. כלי המנגיש עיסוק במסורת ובמורשת בגני ילדים, בד בבד עם חדשנות וקדמה.

המצאתיות, מורשת – תרבות – חדשנות – כלים טכנולוגיים – מלאכות יד - יצרנות

אתגר-צורך: המרחב הפיזי
יוזמת על: הכל פתוח

מפת דרכים לאימון וחניכה של תלמידים | כל מורה הוא מאמנטור ICME

פלטפורמה לאנשי חינוך לאימון רגשי-חברתי מבוססת תהליך חינוכי להעצמה וצמיחה אישית בעזרת ארגז כלים מעולם האימון

אימון מתבגרים, הצבת מטרה מצמיחה, זהות עצמית, חדר כושר מנטלי, שיח רגשי

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: כל מורה הוא מאמנטור

מחויבות לצמיחה ולהצמחה – חוזה קבוצתי | גינה מצמיחה

כלי ליצירת מחויבות וכללי התנהגות בקבוצה

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: גינה מצמיחה

בוקר טוב – פתיחת יום רגשית-חברתית | בית הספר המאפשר

פעילות פתיחת יום משחקית חברתית של חצי כיתה עם המחנכת, במטרה לאפשר את טיפוח העצמי של התלמידים וכניסה מיטבית ליום הלימודים.

אקלים בית ספרי, התפתחות העצמי, חינוך חברתי רגשי, קבוצה

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: בית הספר המאפשר

מרכז למידה עצמית | בית הספר המאפשר

שיעור שבו התוכן מתהווה מלמטה, על ידי כך שהתלמידים, כיחידים או בצוותים, בוחרים מה ללמוד

אחריות על הלמידה, למידה עצמאית, ניהול זמן, ניהול עצמי

אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: בית הספר המאפשר

פרחי ספורט – תלמידים מדריכים תלמידים | בית הספר המאפשר

תלמידי כיתות ז' משמשים כמדריכים לקבוצות תלמידים מכיתות ד'

אחריות על הלמידה, התפתחות העצמי, מעורבות בלמידה

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: בית הספר המאפשר

מסע הצמיחה שלי בבית הספר ובגינה מצמיחה | גינה מצמיחה

כלי רפלקטיבי לתאור וסיכם שנת הלימודים בבית הספר ובגינה המצמיחה תוך התיחסות לימי הקורונה

גינה מצמיחה, סוף שנה, סיכום, סיכום תהליך, פרדה

יוזמת על: גינה מצמיחה

צהריים טובים – שיחת סיכום יומית | בית הספר המאפשר

שיחת סיכום יום, ברבע השעה האחרונה של יום הלימודים, לטובת עיבוד חוויית היום של התלמידים במישור הלימודי והחברתי

SEL, אקלים בית ספרי, משוב עמיתים, קשר מורה תלמיד

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: בית הספר המאפשר

גינה במגרה | גינה מצמיחה

כלי לעידוד שימוש חוזר בפסולות קיימת והפיכתה לגינה פורחת

אתגר-צורך: יזמות, פעלנות וחדשנות, מיומנויות חברתיות, ערכים
יוזמת על: גינה מצמיחה

גינת ירק בכתה משאריות ירקות | גינה מצמיחה

יצירת גינת ירק בכיתה משאריות ירקות שהתלמידים יבואי מביתם

אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: גינה מצמיחה

גינת בקבוקים תלוים | גינה מצמיחה

שימוש בבקבוקים של ליטר וחצי שתיים ליצירת גינה תלויה בשטח בית הספר

יוזמת על: גינה מצמיחה

"נינג'ה במאדים" – משחק הרפתקאות לפיתוח עבודת צוות וכישורי מנהיגות | יוזמת EdVenture

התלמידים משחקים אסטרונאוטים וותיקים על מאדים, שצריכים לתכנן מסלול מכשולים לאסטרונאוטים המתלמדים שיגיעו בקרוב. במהלך המשחק הם מתנסים בפעילויות שדורשות מהן עבודת צוות מוצלחת, ומפתתחים …

כישורי חיים, מיומנויות חברתיות, מנהיגות, עבודת צוות, שיתוף פעולה

אתגר-צורך: המרחב הפיזי, חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: EdVenture - למידה היא הרפתקה

המחזיק המחזק | חפש את החברים שלך אצלנו

אוגדן אישי ונגיש של תומכי זכרון למיומנויות תקשורתיות, לימודיות, חברתיות והתנהגותיות, לסייע לתלמיד ולמי שסובב אותו בהתמודדות עם קשיים ומצבי דחק

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: חפש את החברים שלך אצלנו

אך אני מרגיש היום?

יש להתשתמש בכלי בכל מפגש בפתיחה ובסיום על מנת לדעת באיזה מצב רוח הגיעה כל משתתף לקבוצה היום. בפתיחת המפגש ובסיומו ישיבוצו התלמים את שמם …

אך אני מרגיש היום?

מדד הערכה לתחושת התלמיד בכניסה וביציאה מהמפגשים.

אך אני מרגיש היום? | גינה מצמיחה

מדד הערכה לתחושת התלמיד בכניסה וביציאה מהמפגשים.

SEL, בנית קבוצה חברתית הכלה, הכלה, מיומנויות חברתיות, משוב

יוזמת על: גינה מצמיחה

דף מעקב אחר צמח / שתיל לאורך השנה | גינה מצמיחה

כלי למעקב שנתי או תקופתי אחרי התפתחות של צמח המטופל על ידי ילד/ה בגינה מצמיחה

יוזמת על: גינה מצמיחה

״פרזנטציה מנצחת" – הסיפור שמעבר למילים | העוצמה שבאדוות

סדנת הכשרה מעשית למומחיות/ים המיועדת כחלק מסדרה בנושא "פרזנטציה מנצחת": הצגה עצמית אפקטיבית, עמידה מול קהל ומצלמה והכנת מצגת – כלים יעילים וברורים להעברת מסר

יוזמת על: העוצמה שבאדוות

העלאת מטלה על ידי המורה | יוזמת Way2A

המורה בוחר תרגילים ומסווג אותם למטלה והמטלה משוגרת לתלמידים במהלך השיעור בפלטפורמה דיגיטלית

מטלות

יוזמת על: Way2A

העלאת פתרונות של תלמידים | יוזמת Way2A

תלמיד מעלה את פתרון התרגיל.

מטלות, שיתוף

יוזמת על: Way2A

חפש את התנאים למודל שילוב מיטבי | חפש את החברים שלך אצלנו

תנאים מיטביים לקיום מפגשי שילוב של ילדי הרצף והילדים התקינים במסגרות הלימודיות בבוקר, בחוגים אחה"צ, מאפייני המפגשים, הכנות, שותפויות ועוד

יוזמת על: חפש את החברים שלך אצלנו

טופס אישור צילום תלמיד | גינה מצמיחה

טופס לקבלת אישור צילום התלמידים בפריוקט גינה מצמיחה לצורך פרסום תמונות הילדים בפריוקט במדיות הבת ספריות השונות

יוזמת על: גינה מצמיחה

מפגש בוקר

מפגש המסמל את ההגעה של הגננת מהתרבות האחרת לגן ותחילת הפעילות עמה. מדובר בפתיחה קבועה, מעין טקס בו משתתפים כל ילדי הגן הכולל ברכת בוקר …

היכרות בין-תרבותית, הכרת האחר, למידה התנסותית, פיתוח סובלנות, קבלת האחר

יוזמת על: הגן שלי מגוון

אבני דרך- הליווי כערך | מביטים אל המחר

כלי הדרכה למורים: עקרונות בהתאמת והבניית חומרי לימוד לתמיכה בלמידה ופיתוח עצמאות לתלמידים עם צרכים מיוחדים

חינוך מיוחד, עזרי הוראה, עקרונות הבנייה בלמידה, צרכים מיוחדים

יוזמת על: מביטים אל המחר

בצעדים שלי — המחשת רצף פעולות לביצוע מיומנות טכנולוגית | מביטים אל המחר

שלושים חוברות ללימוד ותרגול עצמאית של מיומנויות תכנות בסיסיות ת לאחר הקניית המיומנות. כל מיומנות נדרשת מופיעה בחוברת נפרדת, המפרטת את מרכיבי העבודה באמצעות משפטים …

אפליקציות ואנדרואיד, חוברות הדרכה, כרטיב ניווט, מענה מותאם אישי, צרכים מיוחדים, תכנות

יוזמת על: מביטים אל המחר

מיפוי לתלמיד כהכנה לעתיד | מביטים אל המחר

כלי מיפוי לאיתור נקודות חוזק ומוקדים לחיזוק בכל תחומי החיים, לצורך בניית תכנית עבודה לקראת גיבוש מיומנויות וזהות של עובד עצמאי, ולמעקב אחר התקדמות התלמיד

מחוון, מטרות תוכנית לימודים אישית, מיומנויות חיים, עובד עצמאי, עצמאות, תחומי תפקוד

יוזמת על: מביטים אל המחר

השתלמות מורים מבית מיזם אֶתְנַחְתָּא

הכשרת מורים להקניית מיומנויות גוף-נפש- לרווחת המורה ושיפור תהליכי הוראה

SEL, אקולוגיה חינוכית, גוף-נפש, הכלה, הכלה לצוות, השתלמות, למידה רגשית חברתית, פיתוח צוות, פמ"ע הדרכה, פרקטיקות הוראה

יוזמת על: אתנחתא - אקולוגיה חינוכית

אותי זה מעניין!

למידת חקר מבוססת פרויקט יצירה עצמאי

הערכת ידע, חקר, לומד עצמאי, מיומנויות חקר, ניתוח מקורות מידע, סמארטפון, עבודת חקר, צריכת ידע, שאלה מובילה

יוזמת על: Createam

הסמרטפון כמקפצה להעצמה אישית | Createam

פיתוח מיומנויות חברתיות והעצמה אישית דרך הסמארטפון בפורמט "עובדות על עצמי"

הבעה אישית, הסרטה, העצמה אישית, הערכה חלופית, וידאו, יצירתיות, למידה התנסותית, מולטי-מדיה, מטרות לחיים, מיומנות חברתית, ניו מדיה

יוזמת על: Createam

ראיון לאיתור מועמדים מתאימים מבני הגיל השלישי | שלישי אישי

שאלון לשימוש בזמן ראיון עם מועמדים מתאימים בני הגיל השלישי לעבודה עם ילדי הגן

יוזמת על: שלישי אישי

מתאים לי – מדדי התאמה לבחירת מתנדבים לילדי הגן | שלישי אישי

רבים מגלים נכונות להתנדבות ועבודה עם קטינים. לצערנו-אין די בכך, יש לוודא שהמועמדים מתאימים וראויים לעבודה עם ילדים. לשם כך נבנו מדדי התאמה לבחירת מתנדבים

גיל שלישי, התנדבות, מיון, קהילה, קשר אישי, קשר בין דורי, תרומה

יוזמת על: שלישי אישי

שני צדדים למראה | Createam

פורמט יצירתי של לימוד סוגיות מורכבות במקצועות הומניים באמעות יצירת כתבת וידאו חדשותית

אזרחות, היסטוריה, וידאו, חשיבה מורכבת, יצירתיות, כתבה, קונפליקט, ריבוי נקודות מבט, שני צדדים

יוזמת על: Createam

סקולה למיפוי נכסים בית ספריים | חליפת למידה

כלי למיפוי נכסים בית ספריים למען יצירת מערכת שעות מותאמת אישית

הון אנושי, מיפוי, מיפוי משאבים, משאבים, סביבות למידה, קהילה

יוזמת על: חליפת למידה

דילוגי חשיבה | חשיבה דרך מורכבות

פרקטיקת הוראה לשכלול היכולת להשלים מידע חסר

יוזמת על: חשיבה דרך מורכבות

הטבלה המחזורית של המקצועות והטכנולוגיות | טינג

הטבלה המחזורית של המקצועות והטכנולוגיות הידועה – ״טבלת הסמלים של טינג גלובל 2030 – מחברת בין הצרכים הגלובליים לתחומי העניין האישיים של כל אחד ואחת …

Ting Periodic Table, אוריינות חזותית, הטבלה המחזורית, טבלת טינג, טבלת סמלים, מיומנויות השפה, מקצועות העתיד, פיתוח שפה סמלית חדשה

יוזמת על: טינג

משוב סוף שנה על פעילות חברתית לימודית | משוב ברגע

שאלון לקבלת משוב מתלמידות בית הספר (ז׳-י״ב) על הפעילות החברתית והלימודית שהתקיימה במהלך כל השנה, במטרה לשמור על השיפור המתמיד של האקלים החברתי – לימודי