שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest
שיתוף ב print
שיתוף ב email

היזמ/ים

Speak2Go | יוזמה

לימוד אנגלית דבורה באמצעים דיגיטליים בבתי ספר - הלכה ומעשה

אתר היוזמה — www.Speak2Go.com

תיאור היוזמה

היזמה מציגה פיתוח של כלים פדגוגיים אשר מאפשרים שילוב מוצלח וטבעי של לימוד אנגלית דבורה באמצעים דיגיטליים בבתי ספר.

הפיתוח כלל התייחסות להתמודדות עם סדרת אתגרים שהמרכזיים בהם היו:

  • חוסר התאמה של התכנה לצרכי המורים ולא השתלבה בלמידה הרגילה
  • המחסור במחשבים ובמתודולוגיה מתאימה לניהול שיעור פרטני גרם לכאוס בכיתה
  • לאחר ההתלהבות הראשונית, התוכנה החלה לשעמם את התלמידים
  • עם פרוץ משבר הקורונה התלמידים עברו ללמידה מרחוק
speak2go | לימוד אנגלית דבורה באמצעים דיגיטלם

האתגר / הבעיה

האתגר: פיתוח פדגוגיה שתאפשר לימוד אנגלית דבורה בבתי הספר באמצעות אפליקציות דיבור

הצורך: לימוד השפה הדבורה באנגלית בבתי הספר.

הבעיה: בשל היחס המספרי בין מורה יחיד להרבה תלמידים בכיתה, אין אפשרות למורה לתת קשב משמעותי ומשוב לכל התלמידים בעת תירגול של השפה הדבורה בבית הספר.

קהל היעד

מורים לאנגלית ביסודי, בחט"ב ובחט"ע

תפיסת היוזמה

המורים לאנגלית נתקלים במספר בעיות בכיתה:

  • לימוד השפה הדבורה בכיתה אינו מעשי: מורה אחת אל מול ריבוי תלמידים
  • קיימות מספר רמות לימוד בקרב התלמידים באותה הכיתה ועולים צרכים שונים של התלמידים לשם תרגול אפקטיבי

הכנסת אמצעי לימוד דיגיטלי ללימוד השפה הדבורה באופן פרטני יכולה לפתור חלק מהבעיות, ואכן חברת Speak2Go נכנסה לפרויקט כשהיא מציעה אפליקציה ללימוד ותרגול אנגלית דבורה (Spoken English) באמצעות מחשבים וטלפונים חכמים, אך היה קושי לחבר את המורים לפתרון הזה.

ההנחה היא שרק אם הפתרון יתאים לצרכי המורה יעשה בו שימוש בפועל.

רציונאל / בסיס תיאורטי

אנגלית הינה השפה בינלאומית שהשליטה בה מהווה מפתח להצלחה בעולם של היום. 

לימוד השפה האנגלית נעשה על פי רוב בכיתות בבתי הספר כשהדגש בהוראה מושם על קריאה, כתיבה, אוצר מילים ודקדוק.  השיטה הקיימת, בה מורה אחד נמצא מול עשרות תלמידים, אינה מאפשרת ללמד וללמוד את מיומנות השפה הדבורה: דיבור, הבנת הנשמע ושיפור מבטא.

לימוד מיומנות השיחה בכל שפה מחייב שעות רבות של הקשבה לשפה הנלמדת ואימון בדיבור. 

המענה הניתן כיום ללימוד מיומנויות הדיבור בשפה האנגלית נמצא בפתרונות מחוץ לבית הספר. הפתרון המקובל ביותר הוא לימוד ותרגול באמצעות מורים פרטיים באופן פרונטלי, דרך הטלפון או הסקייפ (למשל – Jerusalem post lite talk). בשל מיעוט השעות בהן התלמידים נחשפים לשפה, נמצא ששיטות אלו יקרות למדי ומשיגות תוצאות מוגבלות בלבד. מחנות קיץ לילדים במדינה דוברת אנגלית משיגים תוצאה טובה יותר, אך הם מאוד יקרים ואינם יכולים להוות פתרון מערכתי.

פתרון אפשרי הוא תוכנה המאפשרת לכל תלמיד ותלמידה לתרגל דיבור, הגייה והקשבה באופן אינטראקטיבי ופרטני, כמו במעבדה לשונית. התרגול יכול להיעשות על ידי התלמידים באמצעות הטלפון הנייד שלהם, הטאבלט או המחשב האישי.

תוכנה כזו צריכה להיות כלי עזר משלים ותומך בעבודת המורה:

  • התכנים צריכים להיות תואמים לחומרי הלימוד ומבוססים על דרישות משרד החינוך.
  • צריך שהתרגול של מיומנויות הדיבור באנגלית יעשה על ידי התלמידים באמצעות אפליקציה בבית הספר אך גם מחוצה לו.
  • על הפתרון לתמוך בריבוי הרמות הקיים בכל כיתה ולאפשר לתלמידים המתקשים לצמצם פערים ולחזקים ל"רוץ קדימה".
  • בתהליך הלמידה הפרטני של הדיבור חשוב שהתלמידים ירגיש בשליטה, יגבשו ויחושו תחושת מסוגלות.

השינוי הצפוי בטווח הקצר

כאשר נלמד אנגלית באמצעים דיגיטליים ובאופן פרטני ואינטראקטיבי, נשפר את רכישת השפה האנגלית בכלל ואת את מיומנות השפה הדבורה בפרט.

החזון / השינוי הצפוי בטווח הארוך

המיזם יוביל לשינוי ברמת האנגלית הדבורה של בוגרי מערכת החינוך.

הצלחת המיזם תהיה 'מגדלור' להכנסה ושימוש משמעותי בכלים טכנולוגיים חינוכיים במערכת החינוך בישראל.

כתוצאה מכך, ישראל תתקדם מהעשירון החמישי במבחני PISA (מקומות 41 עד 47 תלוי במיומנות) לעשירון הראשון בעולם.

תולדות היוזמה

לחברת Speak2Go הייתה אפליקציה ללימוד הדיבור באנגלית… אך מורים רבים טענו שלמרות הפוטנציאל והשיטה המעניינת, התוכנה לא מתאימה לעבודה בכיתה ובבית הספר. מפני שאני יזם חיצוני וטכנולוגי, הבנתי שעליי לסגור את הפער בפיתוח הפדגוגיה הנדרשת.

התהליך היה מרתק מעניין ובעיקר מועיל ועל כך תודה לאגף המו"פ ולצוות המסור שלו וגם לצוותים בבתי הספר אליעזר בן יהודה מנס ציונה וחט"ב בן צבי בקרית אונו.

הכלים היישומיים הנכללים ביוזמה

hidethisfield

על היזמ/ים

שלום וברכה,
שמי כפיר אדם ואני המיסד והמנכ"ל של חברת Speak2Go
בהשכלתי, אני בעל תואר ראשון בהנדסת חשמל ומחשבים ובעל תואר שני בהנדסה ביו-רפואית. מאז 1987 אני עוסק במחקר ופיתוח.
החל משנת 1996 אני פועל כיזם הייטק סידרתי.
בתחילת 2018 הקמתי את חברת טכנולוגיה חינוכית Speak2Go ללימוד אנגלית דבורה בבתי ספר באמצעות מחשבים וטלפונים. זה הסטארט אפ השמיני שלי ויש בו מרכיב ערכי ומרגש שלא היה באף חברה אחרת שהקמתי.
במסגרת ניסיונות השיווק והמכירה של הפתרון של Speak2Go, ביקרתי בכאלף בתי ספר בכל רחבי הארץ.
גיליתי כי הכנסת טכנולוגיה חינוכית לבתי הספר כרוכה בהתמודדות עם שורה ארוכה של חסמים וזו משימה כמעט בלתי אפשרית.
בצד ההתמודדות עם התאמת המוצר שלי לצרכי המערכת, מצאתי את עצמי מתמודד עם העדר תשתית בסיסית לקליטת טכנולוגיות חינוכיות: תקציבים אפסיים להטמעה והצטיידות בפתרונות טכנולוגיים, תשתיות תקשוב לא מתאימות, קושי בהכשרת המורים וקושי באיתור המידע הנדרש.

המצב שנגלה לי והשלכותיו על עתיד המדינה, לא נותנים לי מנוח והם אלו שהניעו ומניעים אותי לפעול לתיקון המצב.

באוגוסט 2019 הקמתי את איגוד חברות הטכנולוגיה החינוכיות ששם לו למטרה לשנות את המדיניות כלפי הכנסת טכנולוגיות חינוכיות למערכת החינוך בישראל.

על זירת הפיתוח (המוסד בו פותחה היוזמה)

hidethisfield

שותפים למיזם

hidethisfield

סיכום המיזם

גם מסע של אלף מייל מתחיל בצעד אחד קטן.

כלים שפותחו ביוזמה

אנגלית דבורה ללמידה מרחוק | Speak2Go

שיעורים א-סינכרוניים באנגלית דבורה מטלפון ומחשב המותאמים ללמידה מרחוק

Speak2Go כפיר אדם, מנכ
אתגר-צורך: הבניית ידע