שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest
שיתוף ב print
שיתוף ב email

היזמ/ים

יוזמה | הכיתה כבית מדרש

תלמידים מובילים למידה בית מדרשית בשיעורי גמרא (תושב"ע), באמצעות דפי לימוד שיתופיים, משחקי תפקידים, למידה בחברותא ועוד

תיאור היוזמה

hidethisfield

האתגר / הבעיה

תלמידים רבים במוסדות החינוך הדתיים מתקשים להתחבר ללימודי הגמרא בשל מורכבות הלמידה וחוסר הבנה של הרלוונטיות שלה.

קהל היעד

היוזמה מיועדת עבור תלמידים ומורים בבתי הספר היסודיים של החינוך הדתי והחרדי (כיתות ד'-ח').

התלמידים ישתתפו באופן פעיל בהקניית מיומנויות הגמרא בכיתה וברכישת מיומנויות יסוד בתלמוד.

המורים ייהנו מגיוון בשיעורי הגמרא, מיקוד במיומנויות למידה, וחיבור התלמידים ללמידה.

תפיסת היוזמה

התלמידים מעוניינים להוביל, ליצור, לדבר, להציג בכיתה.

כשהתלמידים מובילים את הלמידה הם מתחברים אליה יותר.

בהקניית התלמוד יש להדגיש מיומנויות יסוד המלמדות "איך לומדים גמרא נכון".

 

רציונאל / בסיס תיאורטי

תלמידים המובילים למידה בעצמם, הם נחפשים ומתחברים טוב יותר לתוכן. לכן תלמידים שיכינו מצגת אודות השפה הארמית (כשפה זרה) ויציגו אותה בפני הכיתה הם יזכרו יותר מילים.

שיתוף התלמידים בבנית ומסירת הידע בכיתה תחבר אותם תודעתית ורגשית לחומר הנלמד.

שימוש בכלים דיגטאליים, כמו מצגות, תוכנות מחשב ועוד, הופכות את התלמוד הבבלי לעכשוי ופרקטי, מעניין יותר ואקטואלי, מה שחשוב עבור חיבור התלמידים למקצוע התלמוד.

התפיסה המרחבית של הצגת המילים והרצאתם מעמדת המורה תסייע לתלמיד ולחבריו לזכור מספר גדול יותר של מילים.

הכלי פותח כחלק ממיזם ״הכיתה כבית מדרש״ בבי"ס ממלכתי דתי של רשת חב"ד.

השינוי הצפוי בטווח הקצר

התלמידים יהיו מחוברים יותר ללמידת הגמרא, שיעורי הגמרא יהפכו למעניינים יותר.

בטווח הקצר התלמידים יאהבו יותר את שיעור הגמרא, ירגישו שייכות וחיבור לחומר הלימודים. חיבור זה יהיה תוצאה טבעית מעצם "כניסת" התלמידים לתוך הדמויות התלמודיות.

בטווח הארוך כלי זה יסייע לתלמידים להיות לומדים עצמאיים בגמרא. הפנמת "מילות המפתח" ומבנה הטקסט יתנו בידם כלים משמעותיים לפענוח טקסטים בגמרא באופן עצמאי.

החזון / השינוי הצפוי בטווח הארוך

hidethisfield

מידע נוסף

hidethisfield

תולדות היוזמה

שימשתי מספר שנים כמורה לחינוך מיוחד בתחום הגמרא ונוכחתי בקשיים ובחסמים עבור תלמידים רבים בלמידת הגמרא. בעקבות זאת, חיברתי ספר שנקרא "מפתחות לתלמוד" וכן משחקים להקניית יסודות הגמרא. משם הבנתי שהשינוי האמיתי צריך להיעשות בתוך הכיתה בדרכי למידת הגמרא וגיוונם.

הכלים היישומיים הנכללים ביוזמה

תלמידים בכובעים תלמודיים – הקניית מבנה וסדר התלמוד באמצעות הכנסת התלמידים לכובעי התלמוד

תלמידים מלמדים ארמית – הפעלת התלמידים כמובילים בהקניית השפה הארמית לכיתה באמצעות עזרים דיגיטליים ולמידה שיתופית.

על היזמ/ים

hidethisfield

על זירת הפיתוח (המוסד בו פותחה היוזמה)

hidethisfield

שותפים למיזם

תלמידים מלמדים ארמית – הפעלת התלמידים כמובילים בהקניית השפה הארמית בכיתה באמצעות עזרים דיגיטליים ולמידה שיתופית.

סיכום המיזם

hidethisfield

כלים שפותחו ביוזמה

תלמידים מלמדים ארמית | הכיתה כבית מדרש

הפעלת התלמידים כמובילים בהקניית השפה הארמית לכיתה באמצעות עזרים דיגיטליים ולמידה שיתופית

אתגר-צורך: הבניית ידע

תלמידים בכובעים תלמודיים | הכיתה כבית מדרש

למידת המבנה המורכב של התלמוד, תוך דגש על זיהוי מילות מפתח וסדר הדיון התלמודי באמצעות משחק תפקידים

אתגר-צורך: הבניית ידע