שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest
שיתוף ב print
שיתוף ב email

היזמ/ים

יוזמה | המשחק: ארגז כלים מנטלי לגילוי הכוחות הפנימיים

תכנית חינוכית המקנה ארגז כלים מנטליים, המאפשרים למצוא ולהמציא פתרונות יצירתיים כמענה לחוויית החיים הדינמית והמשתנה

תיאור היוזמה

hidethisfield

האתגר / הבעיה

ילדינו גדלים בעולם מלא גירויים, דינאמי, מהיר ולעיתים אף מאיים.

שאיפתנו כמורים והורים, לסייע להם באמצעות הקניית כלים להתמודדות עם סיטואציות מגוונות. מטרתם של הכלים, לתרגם עבור הילדים את המציאות ולאפשר להם התנהלות מיטבית בזירות השונות, תוך שימת דגש בפיתוח חשיבה יצירתית, מנהיגותית, מלאת אחריות וראיית האחר.

היוזמה נוגעת בתחום הרגשי ומטרתה אינה רק לאוורר רגשות אלא לתת לתלמידים כלים המעוגנים בתודעה וכן בתנועת גוף בהם יוכלו להשתמש בכל רגע שהוא על פי הצורך.

קהל היעד

מורים ויועצות
תלמידים בבית הספר היסודי שכבות ג'-ו', כולל התאמה לגני ילדים

תפיסת היוזמה

“המשחק” תומך אחריות ופרואקטיביות מתוך הבנה כי איננו רק שחקנים, כי אם מנהלים ואחראיים, אנחנו- ולא אף אחד אחר, יוצרים את המשחק של חיינו.

רציונאל / בסיס תיאורטי

קישור לאתר ״המשחק״ ולמאמרים

תכנית “המשחק” מושתת על ההבנה כי כל דבר שאנו פוגשים בחוץ, אינו מתקיים אלא בתוכנו, כדברי הפילוסוף קן ווילבר:

 “הגשם אינו יורד עלי, הוא יורד בתוכי.“

השינוי הצפוי בטווח הקצר

על-ידי עבודה רגשית ומטא-קוגנטיבית, התכנית מסייעת לתלמידים לפתח דימוי עצמי גבוה, לתת פרשנות חדשה לסיטואציה, לקחת אחריות אישית ולחוש תחושת ביטחון ומסוגלות עצמית.

החזון / השינוי הצפוי בטווח הארוך

חיזוק הביטחון העצמי של התלמידים והעצמת תחושת החוסן והמסוגלות.

התמודדות עם מצבים משתנים וסיטואציות מאתגרות, תוך הבנת הכח הפנימי כשחקנים ראשיים במשחק החיים, זהו ארגז כלים העתיד ללכת איתם הרבה מעבר לשנת הלימודים.

מידע נוסף

hidethisfield

תולדות היוזמה

אחרי שנים של לימוד התכנים אצל בוגרים ותיעוד שינויים מרחיקי לכת, החזון היה להתאים את התכנים גם לילדים, במטרה להנגיש להם את הגילויים הפנימיים כבר בשלב מוקדם בחייהם.

הכלים היישומיים הנכללים ביוזמה

התכנית כוללת כ"ח כוחות – 28 כלים ליישום והפעלה עצמית.

שלב א' מורכב מעשרה כוחות:
כח ההגנה – הקניית תחושת מוגנות ואחריות אישית לשמירת המרחב האישי.
כח המלכות – הקניית היכולת לחשיבה עצמאית, חיזוק הביטחון העצמי המתאפשר עם לקיחת אחריות על הפרשנות והתגובות האישיות, מבלי להיות תלויים בגורם חיצוני.
כח הדמיון – הקניית הלגיטימציה לעוף על כנפי הדמיון ולהמציא את המציאות כפי שהתלמידים היו רוצה ליצור אותה.
כח השדה – הקניית תפישת העולם כמצע מחובר, שדה אנרגטי אינטראקטיבי אשר מושפע מהכוונות של כל אחד מאתנו.
כח הביטחון – הקניית יכולת התמקדות ברגע, חיבור לשדה והפחתת פחדים וחששות כתוצאה מכך.
כח הרגש – הקניית יכולת ההקשבה לגוף, ניהול רגשות ויכולת רגיעה עצמית.
כח הביטוי – הקניית יכולת ביטוי עצמי המאפשרת לכל ילד וילדה להשמיע את קולם בצורה מיטבית.
כח השפע – הקניית יכולת ההתמקדות בטוב וכתוצאה מכך לייצר עוד ממנו.
כח היצירה – הקניית היכולת להיות נאמן לעצמי ולייחודי שבי, הכי טוב להיות אני.
כח השמחה – פיתוח כלים להגברת השמחה בחיי התלמיד

שלבי ב׳, ג׳:

במידה ורוצים להמשיך לשנה נוספת, שלב ב' מורכב מתשעה כוחות מתקדמים וכך גם שלב ג'. שלבים אלה אופציונאליים. שלב א' עומד בפני עצמו ומהווה ארגז כלים עשיר ושימושי.

על היזמ/ים

פריידי מרגלית – מייסדת תפיסת המטאיזם
מאיה ורדימון – מנהלת תוכנית המשחק
לאתר המשחק – המשחק.com

 

 

רעות פישר – מנהלת בית ספר הירוק

מיטל זעפרני – ראש צוות פיתוח, מנהלת השתלמות

על זירת הפיתוח (המוסד בו פותחה היוזמה)

בית הספר הירוק ע׳ש אריאל שרון, הוד השרון
בית הספר הירוק (ס״מ 410084) הינו בית ספר לדיאלוג מקיים כלומר דיאלוג בין אדם לאדם ולאדם לסביבה.

שותפים למיזם

hidethisfield

סיכום המיזם

המורה הופך ל'מנטור' מעצים ומתעצם בעצמו, ובכך מסייע לתלמידים לעשות את הבחירה ולהשתמש בכח פנימי מתוך עצמם.

כלים שפותחו ביוזמה

כח המלכות | המשחק

הקניית היכולת לחשיבה עצמאית ולחיזוק הבטחון העצמי, המאפשר לקיחת אחריות על הפרשנות והתגובות האישיות, מבלי להיות תלויים בגורם חיצוני