שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest
שיתוף ב print
שיתוף ב email

היזמ/ים

יוזמה | העוצמה שבאדוות

איתור כוחות מקומיים בזירה החינוכית, זיקוק מומחיות עובדי הוראה והכשרתם דרך למידה התנסותית קבוצתית ואישית, וזימון במה לשיתוף עמיתים במומחיות
hidethisfield

תיאור היוזמה

hidethisfield

האתגר / הבעיה

  • איתור מומחיות מקומית וזיקוקה
  • חוסר בזימון במות שיתוף מקומיות למומחיות
  • צריכת ידע חיצוני ולא פנימי

קהל היעד

אדוות ההשפעה (מהמעגל הפנימי, כלפי חוץ)

תפיסת היוזמה

היוזמה "העוצמה שבאדוות" נועדה ליצור חיבורים מערכתיים בתחום החינוך ברשות המקומית.

בין יעדי היוזמה:

  • לעזור לאנשי חינוך להוות מקור השראה ומודלינג לשיתופיות
  • להגביר תחושת הכרה והערכה לאנשי חינוך
  • להעצים את הקהילה החינוכית

רציונאל / בסיס תיאורטי

אנחנו מאמינים ש–

אם נאתר כוחות מקומיים בזירה החינוכית ונאפשר להם שיתוף עמיתים במומחיות שצברו…

…אז תתקיים סינרגיה מערכתית, העצמת כל השותפים וצמיחה תוך פיתוח אישי ומקצועי.

גישת 4 הממ״מים

לבסיס תיאורטי ראו את המאמר מוטיבציה של המורים בעבודתם- כיצד ? 4 הממ"מים

לפי הגישה —

  1. רק עבודה עם משמעות פנימית יכולה לגרום למוטיבציה אמיתית הגורמת לשביעות רצון בעבודה. מוטיבציה זו ניתן לחוש רק אם מתאפשר לאדם לעבוד בעיסוקים בעלי תוכן פנימי עשיר מאתגרים, מזמיני . 2 אחריות, מגוונים (הרצברג , 1959)
  2. המוטיבציה הפנימית מתפתחת כאשר הפרט מקבל מענה לצורך בביטחון ובשייכות ולתחושת היכולת והמימוש העצמי (עשור (2000.
  3. מורים מונעים על ידי אידיאלים מקצועיים ותשוקה לשביעות רצון במימושם, ולא רק על ידי תמריצים כספיים.  יש לבטא הערכה לידע המעשי של המורים בעבודה ולניסיונם (אוונס, 1998)

השינוי הצפוי בטווח הקצר

  1. העצמת אנשי החינוך על-ידי הכרה ומתן במה למומחיותם
  2. ייצור רשת שותפויות בין מוסדות חינוך בעיר – המוסדות משתתפים ומשתפים בכוחות המקומיים בידע ובמומחיות שנצברו.
  3. טיפוח התפיסה כלפי מרכז הפסג"ה אשדוד כמעניקה סביבה מקדמת שותפויות, מעצימה ומפתחת מומחיות בקרב אנשי חינוך בעיר

החזון / השינוי הצפוי בטווח הארוך

העצמת כוחות מקומיים ופיתוח מקצועי אישי תוך יצירת חיבורים ורשת שיתופית

מידע נוסף

hidethisfield

תולדות היוזמה

מתוך ניסיוננו האישי בשדה החינוכי, חשנו לא פעם שמתקיימת עשייה ברוכה ומשמעותית על-ידי א.נשי חינוך, שלא מקבלים במה מספקת לעשייתם. לבמה ישנו תפקיד כפול: העצמה, הכרה והוקרה אך גם שיתופיות, שקיפות, "פריצת" המסגרות הבית ספריות, ועתודה למאגר מומחיות מקומית  במגוון תחומים.

החלטנו לייצר מהלך שבו נוכל לאתר את המומחים השונים, את העשייה המקורית והחדשנית , לזקק אותה, להעצים את המשתתפים בה, וכפסג"ה- לתת במה לעשייה זו.

את הכוח וההשראה שאבנו מהמשתתפים והמשתתפות במפגש שהגיעו עם ברק בעיניים, רצון רב להעמיק ולהבין את התהליכים שהובילו בעצמם, להמשיג, לשתף אחרים וליצור חיבורים.

הכלים היישומיים הנכללים ביוזמה

קול קורא ליוזמה

סדנת "פרזנטציה מנצחת"

למידת עמיתים למורים ״העוצמה שבהכלה״

השתלמות מלווה

יומן אימוני להעצמה אישית

על היזמ/ים

פסג"ה אשדוד – פיתוח סגלי הוראה, מרכז לפיתוח מקצועי

איריס אלבז – מורת מורים, מדריכה, צוות פדגוגי פסג"ה אשדוד

מירה אנקונינה – גננת מובילה, צוות פסג"ה אשדוד

פרידה לויטן – מורה ח. מיוחד, מורה מובילה, צוות פסג"ה אשדוד

על זירת הפיתוח (המוסד בו פותחה היוזמה)

hidethisfield

שותפים למיזם

אגף מו"פ ניסויים ויוזמות, המינהל הפדגוגי, משרד החינוך 

מלוות פיתוח מטעם האגף: דליה דרייהר, איריס כהן

סיכום המיזם

hidethisfield

כלים שפותחו ביוזמה

״פרזנטציה מנצחת" – הסיפור שמעבר למילים | העוצמה שבאדוות

סדנת הכשרה מעשית למומחיות/ים המיועדת כחלק מסדרה בנושא "פרזנטציה מנצחת": הצגה עצמית אפקטיבית, עמידה מול קהל ומצלמה והכנת מצגת – כלים יעילים וברורים להעברת מסר

למידת עמיתים למורים "העוצמה שבהכלה" | העוצמה שבאדוות

תכנית המכשירה מורים ללמד מורים עמיתים בתחום מומחיותם